تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی باور سلامتی در کنترل فشارخون زنان مبتلا به پرفشاری خون

افتخار اردبیلی, حسن; فتحی, سمیه; مرادی, حکمت; محمودی, محمود; ماهری, آق بابک

دوره 24، شماره 119 - ( آذر 1393 ) جلد 24 شماره 119 صفحات 71-62 | برگشت به فهرست نسخه ها

Mendeley

Zotero

RefWorks

Eftekhar Ardebili H, fathi S, Moradi H, Mahmoudi M, mahery A B. Effect of Educational Intervention based on the Health Belief Model in Blood Pressure Control in Hypertensive Women. J Mazandaran Univ Med Sci 2014; 24 (119) :62-71
URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-4773-fa.html

افتخار اردبیلی حسن، فتحی سمیه، مرادی حکمت، محمودی محمود، ماهری آق بابک. تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی باور سلامتی در کنترل فشارخون زنان مبتلا به پرفشاری خون. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران. 1393; 24 (119) :62-71

URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-4773-fa.html

تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی باور سلامتی در کنترل فشارخون زنان مبتلا به پرفشاری خون

حسن افتخار اردبیلی

، سمیه فتحی

، حکمت مرادی

، محمود محمودی

، آق بابک ماهری

چکیده: (9346 مشاهده)

سابقه و هدف: پرفشاری خون یک مسئله بهداشتی جهانی است.. باتوجه به افزایش شیوع پرفشاری خون و عوارض وخیم ناشی از آن پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی باور سلامتی درکنترل فشارخون زنان مبتلا به پرفشاری خون مراجعه کننده به مراکز بهداشتی- درمانی شهرخرم‌آباد انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه مداخله ای از نوع قبل و بعد بود. 200 زن مبتلا به پرفشاری خون که به روش تمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شدند و به دوگروه 100 نفری مورد و شاهد تقسیم شده بودند. مداخله مورد نظر با توجه به ویژگی‌های یادگیری بیماران و نیازسنجی به عمل آمده در پیش آزمون درگروه مورد انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه برگرفته از مطالعه مبتنی بر باور بهداشتی و رفتارهای فشارخونی بود. روش های آموزشی شامل سخنرانی، پرسش و پاسخ، بحث گروهی بود و از ابزارهای آموزشی پمفلت و پوستر و کتابچه آموزشی نیز استفاده شد. یافته‌ها: مقایسه دو گروه مورد و شاهد بعد از آموزش نشان داد که میانگین نمرات آگاهی و سازه‌های مختلف الگوی باور سلامتی (حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، خودکارآمدی درک شده و عملکرد بعد از مداخله آموزشی در گروه مورد به طور معنی‌داری افزایش یافته بود (05/0p<). همچنین میانگین نمره موانع درک شده به‌طور معنی‌دار کاهش یافته بود. استنتاج: نتایج این مطالعه نشان داد که برنامه‌های آموزشی مرتبط با کنترل فشارخون در بیماران فشارخونی اثربخش می‌باشد. بنابراین برنامه‌های آموزشی مبتنی بر الگوهای آموزش بهداشت برای کنترل فشارخون توصیه می‌شود.

واژه‌های کلیدی: فشارخون، الگوی باور سلامتی، آموزش سلامت، پرفشاری خون

متن کامل [PDF 167 kb] (4314 دریافت)

نوع مطالعه: پژوهشي-کامل | موضوع مقاله: بهداشت

ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb