fa خطا های شایع در کلید واژه های انگلیسی مقالات حوزه آموزش علوم پزشکی مدیکال ژورنالیسم Medical Journalism پژوهشي-کامل Research(Original) <span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">سابقه</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;"> و هدف:</span></span></span><span style="font-family:b zar;"> کلید واژه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">هایی که توسط نویسندگان مقالات علمی، در انتهای چکیده به مقاله تخصیص داده می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">شود، فشرده</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ترین و مرتبط</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ترین کلمات</span><span style="font-family:b zar;">،</span> <span style="font-family:b zar;">با محتوای مقاله هستند. این واژه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها منبع اصلی برای نمایه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">سازی و ذخیره مقاله در پایگاه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های اطلاعاتی، و نیز کلید هایی هستند که به بازیابی مقالات مرتبط کمک می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">کنند. لذا هرگونه خطا، چالش و اغتشاش در کلیدواژه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها، هر دو فرآیند ذخیره و بازیابی اطلاعات را مختل می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">کند. این مطالعه با هدف تعیین انواع خطاهای موجود در کلیدواژه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های مقالات حوزه آموزش علوم پزشکی انجام پذیرفت.</span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;"></span></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">مواد و روش</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">ها:</span></span></span><span style="font-family:b zar;"> این مطالعه توصیفی، بر روی کلیدواژه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های مقالات 13 مجله حوزه آموزش علوم پزشکی انجام گرفت. از 3194 مقاله مورد بررسی، تعداد 10965 مدخل استخراج گردید</span><span dir="LTR">.</span><span style="font-family:b zar;"> کلیدواژه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های هر مقاله در نرم افزار اکسل وارد گردید طوری که در مقابل هر کلید واژه فارسی، کلید واژه انگلیسی مربوطه (در صورت موجود بودن ) قرار داده شد. سپس تک تک واژه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های فارسی از نظر مطابقت با کلید واژه انگلیسی و بالعکس، مورد بررسی قرار گرفت.</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;"></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">یافته</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">ها:</span></span></span> <span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b zar;">از مجموع خطا های موجود در مجلات مورد بررسی، (عدم ثبت کلید واژه انگلیسی به ازای کلید واژه فارسی) و نیز (عدم ثبت کلید واژه فارسی به ازای کلید واژه انگلیسی)، مجموعاً بالاترین میزان خطا (31/70 درصد) را به خود اختصاص دادند.</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;"></span></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">استنتاج:</span></span></span><span style="font-family:b zar;"> باتوجه به نتایج مطالعه حاضر و وجود انواع خطاها در بخش کلیدواژه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های مقالات، توصیه می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">شود که نویسندگان مقاله، داوران و ویراستاران مجله برای جلوگیری از اختلال در امر اطلاع رسانی، توجه دقیق تری به بخش کلید واژه های مقالات داشته باشند.</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;"></span></span></span><br> &nbsp; <strong>Background and purpose:</strong> Author-assigned keywords at the end of the abstracts in scientific articles are the words most relevant to the content of the article. They are the main sources for indexing and storing the articles in databases, and help to retrieve related articles. Therefore, any mistake or ambiguity in keywords lead to disruption of both data storage and retrieval processes. This study aimed at investigating the types of errors made in author-assigned keywords of articles in the field of medical education<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Materials and methods:</strong> In this descriptive research, the keywords in 13 journals publishing articles in medical education were studied. Out of 3194 articles reviewed, 10965 entries were extracted. The English and Persian keywords were compared using Excel.<br> <strong>Results:</strong> In the journals studied, the mistakes associated with keywords were made mainly on not writing the equivalent keywords for English keywords and Persian keywords (70.31%)<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Conclusion:</strong> According to current study, the authors, reviewers, and editors are suggested to pay more attention on keywords to prevent disturbance in storing and retrieving the articles.<br> &nbsp; مقاله علمی, نمایه سازی, ذخیره اطلاعات, بازیابی اطلاعات, آموزش پزشکی scientific article, indexing, data storage, data retrieval, medical education 150 158 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1586-1&slc_lang=fa&sid=1 Esmaeil Akbari اسماعیل اکبری 100319475328460096733 100319475328460096733 Yes Associate Professor, Department of Physiology and Pharmacology, Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, IranImmunogenetics Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran دانشیار، گروه فیزیولوژی و فارماکولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایرانمرکز تحقیقات ایمونوژنتیک، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Rozita Rezaei رزیتا رضایی 100319475328460096734 100319475328460096734 No Immunogenetics Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran مرکز تحقیقات ایمونوژنتیک، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Zahra Beheshti زهرا بهشتی z.beheshti2010@gmail.com 100319475328460096735 100319475328460096735 No Nursing Instructor, Department of Nursing, Amol Faculty of Nursing and Midwifery, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran مربی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی آمل، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران