fa ارزیابی کارکرد شخصیت در بخش سوم راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-5): طراحی، تدوین و ارزیابی ویژگی های روانسنجی مصاحبه نیمه ساختاریافته کوتاه برای سنجش کارکردهای شخصیت DSM-5 (BSSIDPF)  روانشناسی psychology پژوهشي-کامل Research(Original) <span style="letter-spacing:-0.1pt;"><span style="font-family:b koodak;">سابقه</span></span><span style="letter-spacing:-0.1pt;"><span style="font-family:b koodak;"> و هدف:</span></span><span style="font-family:b zar;"> در ویرایش </span><span style="font-family:b zar;">پنجم راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">DSM-5</span></span><span style="font-family:b zar;">)</span><span style="font-family:b zar;">، همراه با مدل مقوله&shy;ای در بخش دوم، مدل جایگزین (ابعادی) نیز در بخش سوم برای تشخیص اختلالات شخصیت ارایه شده است. مدل جایگزین، وجود آسیب در کارکردهای شخصیت (ملاک </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">A</span></span><span style="font-family:b zar;">) و خصیصه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های ناسازگارانه (ملاک </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">B</span></span><span style="font-family:b zar;">) را برای تشخیص</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">گذاری ضروری می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">داند. به دلیل اینکه برای ارزیابی کارکردهای شخصیت ابزاری رسمی معرفی نشده و ابزارهای موجود عمدتاً در فرهنگ</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های غربی ساخته شده و طولانی هستند؛ این مطالعه با هدف طراحی، تدوین و ارزیابی روانسنجی مصاحبه نیمه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ساختاریافته</span><span style="font-family:b zar;">‌ </span><span style="font-family:b zar;">کوتاه برای سنجش کارکردهای شخصیت </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">DSM-5</span></span><span style="font-family:b zar;"> در فرهنگ ایرانی انجام شد.<span style="letter-spacing:-0.1pt;"></span></span><br> <span style="letter-spacing:-0.1pt;"><span style="font-family:b koodak;">مواد و روش</span></span><span style="letter-spacing:-0.1pt;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-0.1pt;"><span style="font-family:b koodak;">ها:</span></span><span style="font-family:b zar;"> مطالعه حاضر از نوع مطالعات مقطعی بود. در این مطالعه دو نمونه در مرحله مقدماتی (</span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.0pt;">34</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">(N=</span></span><span style="font-family:b zar;"> و نهایی (</span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.0pt;">346</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">(N=</span></span><span style="font-family:b zar;"> مشارکت داشتند، که شامل دو گروه بالینی (زندانیان و مراجعین سرپایی) و گروه غیر بالینی بودند. این افراد با روش نمونه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">گیری در دسترس انتخاب شدند. جمع</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">آوری داده</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها از شهریور سال 94 تا اردیبهشت سال 95 در شهر تهران انجام شد. داده</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها با استفاده از مصاحبه نیمه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ساختاریافته کوتاه برای سنجش کارکردهای شخصیت (</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">BSSIDPF</span></span><span style="font-family:b zar;">)،</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">SCID-II-PQ </span></span><span style="font-family:b zar;">&nbsp;و </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">NEO-FFI</span></span><span style="font-family:b zar;"> گردآوری و با استفاده از آزمون </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">t</span></span><span style="font-family:b zar;">، آلفای کرونباخ و همبستگی تحلیل شدند.</span><br> <span style="letter-spacing:-0.2pt;"><span style="font-family:b koodak;">یافته</span></span><span style="letter-spacing:-0.2pt;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-0.2pt;"><span style="font-family:b koodak;">ها:</span></span> <span style="font-family:b zar;">ضریب توافق میان ارزیاب</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها برای سطوح چهارگانه شخصیت یعنی هویت، خود جهت</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">دهی، صمیمیت و همدلی به ترتیب 94/0، 96/0، 84/0 و 81/0 بود (</span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.0pt;">01/</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.0pt;">0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">=</span></span> <span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:b zar;">). آلفای کرونباخ محاسبه شده در دامنه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ای از 81/0 (صمیمیت) تا 89/0 (خود</span> <span style="font-family:b zar;">جهت</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">دهی) بود.</span><br> <span style="letter-spacing:-0.2pt;"><span style="font-family:b koodak;">استنتاج:</span></span> <span style="font-family:b zar;">یافته</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها نشان</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">دهنده ویژگی</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های روانسنجی مطلوب </span><span style="font-family:b zar;">مصاحبه نیمه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ساختاریافته کوتاه برای سنجش کارکردهای شخصیت </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">DSM-5</span></span><span style="font-family:b zar;">، برای اهداف بالینی و پژوهشی است.<span style="letter-spacing:-0.2pt;"></span></span><br> &nbsp;<br> &nbsp; <strong>Background and purpose:</strong> The Fifth Edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) offers an alternative model of personality disorders (PD) in section III alongside the categorical model in section II. In the alternative model of PD the presence of impairment in personality functioning (criterion A) and maladaptive personality traits (criterion B) are essential for diagnosis. There are no official tools for evaluating personality functioning and some current tools developed in Western cultures are taking considerable time. Therefore, this study aimed to develop a Brief Semi-Structured Interview for DSM-5 Personality Functioning (BSSIDPF) according to Iranian culture and evaluating its psychometric propertis.<br> <strong>Materials and methods:</strong> This cross-sectional research was conducted in preliminary and final stages in 34 and 346 individuals, respectively. Participants were selected by convenience sampling in Tehran, Iran 2015-2016. Data were collected using Semi-Structured Interview-Breif Form for DSM-5 Personality Functioning (BSSIDPF), SCID-II-PQ, and NEO-FFI. Data were then and analyzed applying t-test, Cronbach&#39;s alpha, and correlation.<br> <strong>Results:</strong> The scores for inter-rater reliability in personality functioning, identity, self-direction, intimacy, and empathy were 0.94, 0.96, 0.84, and 0.81, respectively (P= 0.01). The Cronbach alpha ranged from 0.81 (intimacy) to 0.89 (self-direction).<br> <strong>Conclusion:</strong> Brief semi-structured interview for DSM-5 personality functioning was found to have good psychometric properties which could be used in clinical and research settings in Iranian population.<br> &nbsp; اختلال شخصیت, DSM-5, مدل جایگزین, کارکردهای شخصیت, مصاحبه نیمه ساختاریافته کوتاه personality disorder, DSM-5, alternative model, personality functioning, brief semi-structured interview 121 132 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2463-4&slc_lang=fa&sid=1 Mahdi Amini مهدی امینی 100319475328460099088 100319475328460099088 No Assistant Professor, Department of Addiction, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran استادیار، گروه اعتیاد، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Mozhgan Lotfi مژگان لطفی lotfi.mo@iums.ac.ir 100319475328460099089 100319475328460099089 Yes Assistant Professor, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran استادیار، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Esfandiar Azad اسفندیار آزاد 100319475328460099090 100319475328460099090 No Associate Professor, Behavioral Sciences Research Center, Life Style Institute, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشیار، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، پژوهشکده سبک زندگی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌الله (عج)، تهران، ایران Adel Karami عادل کرمی 100319475328460099091 100319475328460099091 No MA in Psychology, Islamic Azad University, Roodehen Branch, Roodehen, Iran کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد واحد رودهن، رودهن ، ایران