fa نقش خصیصه های هیجانی اولیه در پیش بینی نشانگان شخصیت مرزی روانشناسی psychology پژوهشي-کامل Research(Original) <span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">سابقه</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;"> و هدف:</span></span></span><span style="font-family:b zar;"> هیجان</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها در واقع عناصر تشکیل دهنده سرشت هستند. </span><span style="font-family:b zar;">هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه میان خصیصه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های هیجانی اولیه شخصیت و نشانگان شخصیت مرزی و نیز تعیین نقش هر یک از این خصیصه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها در پیش</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">بینی نشانگان شخصیت مرزی</span> <span style="font-family:b zar;">بود.</span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;"></span></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">مواد و روش</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">ها:</span></span></span><span style="font-family:b zar;"> این مطالعه مقطعی از فروردین تا خرداد سال 1396 در شهر تهران انجام شد. نمونه مطالعه شامل 197 نفر از دانشجویان شهر تهران بودند. این افراد با روش نمونه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">گیری در دسترس و بر اساس ملاک</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های ورود و خروج انتخاب شدند. </span><span style="font-family:b zar;">مشارکت</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">کنندگان در مطالعه نسخه فارسی</span><span style="font-family:b zar;"> مقیاس شخصیت بر اساس علم عصب‌پایه عاطفی (</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">ANPS 2.4</span></span><span style="font-family:b zar;">) و</span><span style="font-family:b zar;"> مقیاس شخصیت مرزی (</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">BPI</span></span><span style="font-family:b zar;">) </span><span style="font-family:b zar;">را تکمیل نمودند. کلیه داده‌ها با استفاده از نرم افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">SPSS-16</span></span><span style="font-family:b zar;"> تجزیه و تحلیل شدند. <span style="color:black;"></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">یافته</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">ها:</span></span></span> <span style="font-family:b zar;">یافته</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها نشان داد که میان خصیصه های هیجانی </span><span style="font-family:b zar;">بازیگوشی (001/0=</span> <span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:b zar;">؛17/0=</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">r</span></span><span style="font-family:b zar;">)، خشم(001/0= </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:b zar;">؛32/0=</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">r</span></span><span style="font-family:b zar;">)، و غمگینی(001/0=</span> <span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:b zar;">؛19/0=</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">r</span></span><span style="font-family:b zar;">)، با نشانگان شخصیت مرزی رابطه مثبت معنی‌دار و بین </span><span style="font-family:b zar;">جستجوگری </span><span style="font-family:b zar;">با این نشانگان (001/0=</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:b zar;">؛22/0- =</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">r</span></span><span style="font-family:b zar;">)، رابطه منفی و معنی‌داری وجود داشت. همچنین مشخص شد که </span><span style="font-family:b zar;">28 درصد از کل واریانس نشانگان شخصیت مرزی به وسیله </span><span style="font-family:b zar;">خصیصه‌های هیجانی اولیه </span><span style="font-family:b zar;">تبیین می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">شود. خصیصه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های هیجانی خشم، بازیگوشی، جستجوگری و غمگینی به ترتیب پیش</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">بینی کننده معنی دار نشانگان شخصیت مرزی بودند.</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;"></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">استنتاج:</span></span></span><span style="font-family:b zar;"> به طور کلی، یافته</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های این مطالعه ضمن تایید خصیصه</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های هیجانی اولیه، به ترسیم پروفایل هیجانی احتمالی افراد دارای نشانگان شخصیت مرزی کمک می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">نماید. بر این مبنا می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">توان در مسیر کاربردی</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">سازی این رویکرد در تشخیص و درمان نشانگان اختلال شخصیت مرزی گام برداشت.</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;"></span></span></span> <strong>Background and purpose:</strong> Emotions are constitutive elements of temperament. The aim of this study was to investigate the relationship between primary emotional traits and symptoms of borderline personality disorder (BPD) and also the predicting role of these traits in BPD symptoms.<br> <strong>Materials and methods:</strong> This cross-sectional study was carried out in Tehran, Iran 2017. The research population included 197 university students. They were recruited using convenience sampling based on the study inclusion/exclusion criteria. The participants completed the Persian version of Affective Neuroscience Personality Scale-2.4 (ANPS 2.4) and Borderline Personality Inventory (BPI). All statistical analyses were carried out in SPSS V16.<br> <strong>Results:</strong> The findings showed a significant positive correlation between BPD symptoms and playfulness (r=0.17, p=0.001), anger (r=0.32, p=0.001), and sadness (r=0.19, p=0.001). We found a negative relationship between seeking and BPD symptoms (r=-0.22, p=0.001). It was also found that 28% of the total variance of BPD symptoms were explained by primary emotional traits. Anger, playfulness, seeking, and sadness were significant predictors of BPD symptoms.<br> <strong>Conclusion:</strong> This study confirmed emotional traits of personality. Findings also help to illustrate the possible emotional profiles of people with BPD symptoms. Hence, affective neuroscience approach could be used in diagnosis and treatment of BPD symptoms. اختلال شخصیت مرزی, علم عصب‌پایه عاطفی, مقیاس شخصیت براساس علم عصب‌پایه عاطفی, خصیصه شخصیت, خصیصه هیجانی اولیه borderline personality disorder, affective neuroscience, affective neuroscience personality scale, personality traits, primary emotional traits 160 172 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2463-5&slc_lang=fa&sid=1 Mahdi Amini مهدی امینی mahdi.amini@yahoo.com 1003194753284600102946 1003194753284600102946 No Assistant Professor, Department of Addiction, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran استادیار، گروه اعتیاد، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Ghasem Abdolpour قاسم عبدل پور g.marand@yahoo.com 1003194753284600102947 1003194753284600102947 No PhD Student in Clinical Psychology, School of Psychology and Educational Sciences, University of Shahed, Tehran, Iran دانشجوی دکتری روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی بالینی،دانشگاه شاهد، تهران، ایران Sharareh Koohnavard شراره کوهنورد sharareh.koohnavard@yahoo.com 1003194753284600102948 1003194753284600102948 No MSc in Counseling, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران Mozhgan Lotfi مژگان لطفی lotfi.mo@iums.ac.ir 1003194753284600102949 1003194753284600102949 Yes Assistant Professor, Department of Mental Health, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran استادیار، گروه سلامت روان، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Adel Karami عادل کرمی adel.karami@yahoo.com 1003194753284600102950 1003194753284600102950 No MSc in Psychology, Islamic Azad University, Roodehen Branch, Roodehen, Iran کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، رودهن، ایران