fa مروری بر ابزارهای ارزیابی تغذیه دهانی نوزادان پره ترم و ترم آسیب شناسی گفتار و زبان Speech-Language Pathology مروری Review <span style="color:black;"><span style="font-family:b koodak;">سابقه و هدف: </span></span><span style="font-family:b zar;">یکی از مشکلات نوزادان به ویژه نوزادان پره ترم مشکل در تغذیه دهانی است. بنابراین ارزیابی تغذیه <span style="letter-spacing:-.2pt;">نوزادان، یک بخش مهم در فرایند تشخیص در توان بخشی بلع می</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b zar;">باشد هم</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b zar;">چنین تصمیم</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b zar;">گیری در درمان، وابسته به استفاده از ابزارهای ارزیابی جامع و دقیق است. لذا هدف از مطالعه حاضر، مروری بر ابزارهای ارزیابی تغذیه دهانی نوزادان می</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b zar;">باشد.</span></span><br> <span style="font-family:b koodak;">مواد و روش ها: </span><span style="font-family:b zar;">در این مطالعه مروری اطلاعات مورد نیاز جهت دسترسی به ابزارهای موجود در این زمینه با هریک از کلید واژه های </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">(Infant or Preterm infant or Premature infant) and (Evaluation or Assessment Tool) and (Dysphagia or Oral motor feeding or Swallowing or Feeding behavior)</span></span><span style="font-family:b zar;"> در پایگاه</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">های اطلاعاتی </span><br> <span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">Google scholar, Pubmed, Scopus, Science direct, Medline</span></span><span style="font-family:b zar;"> در بازه زمانی 2000 تا ژوئن 2018 مورد جست</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">وجو قرار گرفت و اطلاعاتی از قبیل نام سازنده و کشور، هدف آزمون، جمعیت و سن هدف، شیوه تغذیه، آزمون گیرنده، ویژگی</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">های روان سنجی، معیار نمره</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">دهی و تعداد آیتم</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">های آزمون گرداوری شده است. </span><br> <span style="font-family:b koodak;">یافته ها: </span><span style="font-family:b zar;">در این مطالعه 14 ابزار گرداوری شد که در این میان 2 ابزار جهت ارزیابی با شیشه و پستان مادر،10 ابزار به منظور ارزیابی با پستان مادر و تنها 1 ابزار برای ارزیابی با شیشه و 1 ابزار جهت ارزیابی مهارت</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">های قبل از تغذیه مورد استفاده قرار گرفت. </span><br> <span style="font-family:b koodak;">استنتاج: </span><span style="font-family:b zar;">گفتار درمان گران معمولاً از ابزارهایی استفاده می</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">کنند که به توان به وسیله آن نوزادان را در هنگام تغذیه با پستان مادر یا شیشه در مدت زمان کوتاه</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">تر و به نسبت دقیق مورد ارزیابی قرار دهند. این مطالعه حاکی از آن است که دو ابزار ارزیابی مهارت</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">های تغذیه دهانی اولیه </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">EFS)</span></span><span style="font-family:b zar;"> - </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">Early Feeding Skills Assessment</span></span><span style="font-family:b zar;">) و مقیاس ارزیابی دهانی- حرکتی نوزادان (</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">-NOMAS</span></span> <span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">Neonatal Oral-Motor Assessment Scale</span></span><span style="font-family:b zar;">) علاوه بر دارا بودن این ویژگی</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">ها، دارای خصوصیات روان سنجی مناسب برای استفاده برای این گروه از نوزادان می</span><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;">باشند</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span><br> &nbsp; <strong>Background and purpose: </strong>Problems in oral feeding are common in infants, especially in preterm infants. Therefore, assessment of infants feeding could be of great help in making appropriate diagnosis for rehabilitation of swallowing. Therefore, comprehensive and accurate assessment tools are needed. The aim of this study was to review assessment tools used for infants oral feeding.<br> <strong>Materials and methods:</strong> Electronic databases including Google scholar, Pubmed, Scopus, Science Direct, and Medline were searched using the following keywords: Infant OR Preterm infant OR Premature infant, Evaluation or Assessment tool, Dysphagia OR Oral motor feeding or Swallowing or Feeding behavior. Articles published between 2000 and 2018 were reviewed and information including the manufacturer&#39;s name and country, purpose of the test, population, age, feeding method, examiner, psychometric properties, scoring criteria, and number of test items was collected.<br> <strong>Results:</strong> In studies reviewed, 14 tools were used. Among the tools, two were used for assessment of bottle and breast feeding, 10 evaluated only breast feeding and only one tool was used for bottle feeding. There was also one tool that assessed the pre-feeding skills.<br> <strong>Conclusion:</strong> Speech therapists usually use the tools that could accurately evaluate breast feeding or bottle feeding at a shorter time. Current review suggests Early Feeding Skills Assessment (EFS) and Neonatal Oral-motor Assessment scale (NOMAS) as the tools that have the features desired, and also have suitable psychometric properties and could be used in this group of infants.<br> &nbsp;<br> &nbsp; تغذیه دهانی, نوزادان, ابزارهای ارزیابی dysphagia, oral feeding, infants, preterm infants, assessment tools 160 169 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-11-10019-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Sadat Tabatabaei مریم سادات طباطبایی 1003194753284600104839 1003194753284600104839 No MSc Student in Speech and Language Pathology, Faculty of Rehabilitation, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Faride Kamran فریده کامران 1003194753284600104840 1003194753284600104840 No MSc Student in Speech and Language Pathology, Faculty of Rehabilitation, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Shohre Jalaei شهره جلایی Jalaeish@sina.tums.ac.ir 1003194753284600104841 1003194753284600104841 Yes Associate Professor, Department of Physical Therapy, Faculty of Rehabilitation, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشیار، گروه فیزیوتراپی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران،ایران