fa رابطه هوش اخلاقی با رفتار حرفه ای پرستاران آموزش پرستاری Nursing Education پژوهشي-کامل Research(Original) <span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Koodak;">سابقه</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Koodak;"> و هدف:</span></span></span><span style="font-family:B Zar;"> بهره‌گیری از هوش اخلاقی در بهبود روابط بین فردی به ویژه در حیطه</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">های پزشکی و پرستاری از اهمیت بالایی برخوردار است. این پژوهش با هدف تعیین رابطه هوش اخلاقی با رفتار حرفه‌ای در پرستاران شاغل در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مازندران انجام گرفت.</span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"></span></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Koodak;">مواد و روش</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Koodak;">ها:</span></span></span><span style="font-family:B Zar;"> در این مطالعه توصیفی- همبستگی 260 پرستار شاغل در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم <span style="letter-spacing:-.1pt;">پزشکی ساری در سال 1397 به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">ها</span></span><span style="font-family:B Zar;"> شامل پرسشنامه مشخصات جمعیت‌شناختی، پرسشنامه‌های رفتار حرفه‌ای </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">Goze</span></span><span style="font-family:B Zar;"> و هوش اخلاقی </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">Lennick & Kiel</span></span><span style="font-family:B Zar;"> بود. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم‌افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">SPSS</span></span><span style="font-family:B Zar;"> نسخه 18 استفاده شد.</span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Koodak;">یافته</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Koodak;">ها:</span></span></span> <span style="font-family:B Zar;">نتایج نشان داد میانگین و انحراف معیار نمرات رفتار حرفه‌ای و هوش اخلاقی به ترتیب (66/13</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:B Zar;">33/113) و (86/20</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:B Zar;">56/151) بود. ضریب همبستگی اسپیرمن بین هوش اخلاقی با رفتار حرفه‌ای (001/0=</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">P</span></span><span style="font-family:B Zar;">، 523/0=</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">r</span></span><span style="font-family:B Zar;">) همبستگی مثبت و معنی‌داری نشان داد.</span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Zar;"></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Koodak;">استنتاج:</span></span></span><span style="font-family:B Zar;"> یافته‌های پژوهش نشان داد هوش اخلاقی با رفتار حرفه‌ای پرستاران ارتباط دارد، به طوری که با افزایش هوش اخلاقی، رفتار حرفه‌ای نیز افزایش می‌یابد. لذا به نظر می‌رسد می‌توان رفتار حرفه</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">ای پرسنل پرستاری را با توجه به هوش اخلاقی آن</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">ها پیش‌بینی نمود. افزایش دانش پرستاران در رابطه با هوش اخلاقی، منجر به افزایش رعایت جنبه‌های اخلاقی در مراقبت از بیمار و ارتقای رفتار حرفه‌ای و درنتیجه موجب بهبود کیفیت خدمات مراقبتی و رضایت بیماران در مراکز درمانی خواهد شد.<span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"></span></span></span> <p><strong>Background and purpose:</strong> Ethical intelligence is highly important in improving interpersonal relationships, especially in medical and nursing staff. The purpose of this study was to determine the relationship between ethical intelligence and professional behavior in nurses working in educational hospitals affiliated to Mazandaran University of Medical Sciences.<br> <strong>Materials and methods:</strong> In this descriptive correlational study 260 nurses working in educational hospitals of Mazandaran Medical Sciences University in 2018, were selected through stratified random sampling method. Data were collected using demographic questionnaire, modified Nursing Students Professional Behaviors Scale (NSPBS), and Lennick and Kiel&#39;s Ethical Intelligence Questionnaire (2005) In order to analyze the data, descriptive and inferential statistics were applied in SPSS V18.<br> <strong>Results:</strong> The mean scores for professional behavior and moral intelligence were 113.33 &plusmn; 13.66 and 151.56&plusmn;20.86, respectively. Spearman correlation coefficient showed a significant positive correlation between moral intelligence and professional behavior (r= 0.523, P= 0.001).<br> <strong>Conclusion:</strong> This study showed that high moral intelligence leads to better professional behavior in nurses. Therefore, it seems that professional behavior of nursing staff could be predicted according to their ethical intelligence. Moreover, enhancing the knowledge of nurses about ethical intelligence, improves ethical aspects in patient care and increases patient satisfaction in health care settings.</p> هوش اخلاقی, رفتار حرفه‌ای, پرستاران, کیفیت خدمات ethical intelligence, professional behavior, nurses, quality of service 86 95 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-268-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Khajavi زهرا خواجوی zahra_khajavi95@yahoo.com 1003194753284600119523 1003194753284600119523 No MSc Student in Psychiatric Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Student Research Committee, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد روانپرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Nazanin Vaezzadeh نازنین واعظ زاده nvaezzadeh@yahoo.com 1003194753284600119524 1003194753284600119524 No Assistant Professor, Department of Pediatrics, Faculty of Nursing and Midwifery, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran استادیار، گروه کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Seyed Noureddin Mousavinasab سید نورالدین موسوی نسب snmn1337@yahoo.com 1003194753284600119525 1003194753284600119525 No Assistant Professor, Department of Biostatistics, Faculty of Health, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran استادیار، گروه آمار، دانشکده بهداشت ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Hamideh Azimi Lolaty حمیده عظیمی لولتی azimihamideh@gmail.com 1003194753284600119522 1003194753284600119522 Yes Assistant Professor, Department of Psychiatric Nursing, Psychiatry and Behavioral Sciences Research Center, Addiction Institute, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran استادیار، گروه روانپرستاری، مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری، پژوهشکده اعتیاد، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران