fa یک ترم کاردرمانی به صورت مجازی گذشت: چه تجربیاتی از کووید 19 آموختیم؟ کاردرمانی Occupational therapy نامه به سردبیر Letter to Editor <div dir="RTL" style="page:WordSection1;"><span style="font-family:B Elham;">یک ترم کاردرمانی به صورت مجازی گذشت: </span><br> <span style="font-family:B Elham;">چه تجربیاتی از کووید 19 آموختیم؟</span><span style="color:black;"><span style="font-family:B Elham;"></span></span><br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> <span style="font-family:B Koodak;">سردبیر محترم</span></div> &nbsp; <div dir="RTL" style="page:WordSection2;"><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">با ورود بیماری </span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-size:10.0pt;">Covid-19</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;"> اساتید دانشگاه</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">ها موظف</span></span><span style="font-family:B Zar;"> شدند تا کلیه فعالیت</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">های تدریس و ارزیابی دانشجویان را به</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">صورت آنلاین برگزار نمایند. در نتیجه تمامی کلاس</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">های تئوری و بخشی از کلاس</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">های تئوری- عملی برای محیط آموزش مجازی (سامانه نوید) تطبیق داده شد. این اولین باری بود که برای کاردرمانی کلاس</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">های آنلاین برگزار می</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">شد و تجربیاتی برای اساتید و همچنین برای دانشجویان به همراه داشته است و بدون شک از دیدگاه سازمانی، هر دانشگاه به دنبال درک تجربه دانشجویی و کشف آن</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">چه می</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">تواند به عنوان یادگیری آنلاین در آینده حفظ شود، خواهد بود.</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span><br> <span style="font-family:B Zar;">از دیدگاه دانشجویان چنان</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">چه تمامی دروس تئوری <span style="letter-spacing:-.1pt;">و تئوری- عملی در همان ساعات برنامه درسی که از قبل</span> زمانبندی شده بود، به صورت آنلاین انجام می</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">شد در مدیریت زمان و انگیزه آنان می</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">توانست تاثیرگذار باشد.</span> <table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td height="18"></td> </tr> <tr> <td></td> <td></td> </tr> </tbody> </table> <span style="font-family:B Zar;">&nbsp;در زمینه برگزاری واحدهای عملی به ویژه تکنیک</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های حرکت درمانی و مداخلات درمانی در اختلالات روان قطعاً چنان</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">چه ما قادر به برگزاری <span style="letter-spacing:-.1pt;">کلاس</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">های شبیه</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">سازی شده برای بیمار و انجام تمرینات و</span></span><span style="font-family:B Zar;"> <span style="letter-spacing:-.2pt;">ارزیابی</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">ها می</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">بودیم درپیشبرد مهارت</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">های بالینی دانشجویان موفق</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">تر</span></span><span style="font-family:B Zar;"> بودیم. به عنوان مثال یک کلاس آنلاین را با پنج اتاق تصور کنید. در هر اتاق یک بازیگر وجود دارد که <span style="letter-spacing:-.1pt;">یک بیمار شبیه</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">سازی شده است. هر بیمار شبیه</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">سازی شده</span></span><span style="font-family:B Zar;"> در <span style="letter-spacing:-.2pt;">هر جلسه 20 دقیقه</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">ای یک دانشجوی کاردرمانی </span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">ملاقات می</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">کند. دانشجو موظف است ضمن انجام ارزیابی</span></span><span style="font-family:B Zar;"> خود، برنامه درمانی همراه با استدلال بالینی را ارایه دهد. بی</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">تردید برگزاری چنین نمونه</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">ای نیاز به زیر ساخت</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">های مناسب دارد</span><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:10.0pt;">(1)</span></span><span style="font-family:B Zar;">.</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span><br> <span style="font-family:B Zar;">در دروسی از قبیل ارزیابی قدرت عضلانی هر چند وجود تصاویر در نحوه انجام ارزیابی منـاسب است ولـی فقدان وجود یک نرم</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">افزار آموزشی و یا ویدئو تصویری کاملا مشهود بود.</span></div> &nbsp; <div dir="RTL" style="page:WordSection3;"><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-size:8.0pt;"></span></span><br> <span style="font-family:B Zar;">در خصوص برگزاری واحدهای &quot;کارآموزی در <span style="letter-spacing:-.1pt;">عرصه&quot; نیز با توجه به استقبال کم خدمت گیرنـدگان بهتر</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"> است هر چه سریع</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">تر به سمت کلاس</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">های شبیه</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">سازی شده</span></span><span style="font-family:B Zar;"> یا <span style="letter-spacing:-.25pt;">استفاده ازخدمات سلامت از دور (</span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.25pt;"><span style="font-size:9.5pt;">Telehealth</span></span><span style="letter-spacing:-.25pt;"><span style="font-family:B Zar;">) و توانبخشی</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;"> از دور</span></span> <span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">(</span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-size:9.5pt;">Telerehabilitation</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">) حرکت نماییم</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:10.0pt;">(2،‌3)</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">.</span></span><span style="font-family:B Zar;"> چراکه با وجود پاندمی، توانخواه از حضور در کلینیک</span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">های <span style="letter-spacing:-.1pt;">توانبخشی امتناع ورزیده و از سوی دیگر نیز درمان چهره</span> به چهره هم برای توانخواه و هم تراپیست حتی با رعایت پروتکل</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">‌</span><span style="font-family:B Zar;">های بهداشتی ریسک بالایی خواهد داشت.</span></div> <div dir="RTL" style="page:WordSection4;"><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">آن</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">چه در زمینه&quot; کارآموزی</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">های در عرصه&quot; در آینده</span></span><span style="font-family:B Zar;"> نیاز است که مطرح شود، استفاده از یادگیری ترکیبی (</span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">Blended Learning</span></span><span style="font-family:B Zar;">) می</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">باشد که رویکردی ارجح به حساب می</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">آید</span><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:10.0pt;">(4)</span></span><span style="font-family:B Zar;">. از آن</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">جایی</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">که اکثر آموزش</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های&quot; <span style="letter-spacing:-.1pt;">کارآموزی</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">های در عرصه&quot; دانشجویان در مراکز وابسته به</span></span><span style="font-family:B Zar;"> بهزیستی صورت می</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">پذیرد و با وجود بیماری </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">Covid-19</span></span><span style="font-family:B Zar;"> مراکز بهزیستی نیز یا تعطیل اعلام شده</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">اند یا موظفند با 10 درصد ظرفیت فعالیت نمایند، بنابراین ادغام آموزش آنلاین با آموزش حضوری و سنتی می</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">تواند در افزایش مهارت و کفایت دانشجویان کاردرمانی موثر باشد</span><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:10.0pt;">(1)</span></span><span style="font-family:B Zar;">.</span><br> <span style="font-family:B Zar;">از آن</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">جاکه این تغییرات در کاردرمانی در یک بازه زمانی کوتاه و تحت شرایط خاص انجام شده است باید <span style="letter-spacing:-.2pt;">برای تصمیم</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">گیری در آینده، تأثیر محیط یادگیری و نتایج</span></span><span style="font-family:B Zar;"> <span style="letter-spacing:-.2pt;">یادگیری را در نظر بگیریم، تا متوجه شویم که تعمیم</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">پذیری</span></span><span style="font-family:B Zar;"> <span style="letter-spacing:-.2pt;">برای دانشجویان کاردرمانی صورت پذیرفته است. از سویی</span> دیگر باید در جهت از بین بردن نابرابری</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">ها گام برداریم. به عنوان مثال دانشجویان کاردرمانی که به رایانه یا </span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:11.5pt;">اینترنت درخانه دسترسی ندارند</span></span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;"> از آموزش محروم می</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">شوند، این موضوع به ویژه در بحران </span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-size:10.0pt;">Covid-19</span></span><span style="font-family:B Zar;"> هنگامی که اکثر گزینه</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های جایگزین برای دسترسی به رایانه و اینترنت در دسترس نباشد، مانند کتابخانه</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های عمومی، پردیس</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های دانشگاه یا کافی</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">نت</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">ها قابل توجه است.</span><br> <span style="font-family:B Zar;">همچنین ممکن است دانشجویان کاردرمانی در این </span><br> <br> <span style="font-family:B Zar;">شرایط با چالش</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">هایی چون مهارت</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های خود تنظیمی، مدیریت زمان و انگیزه مواجه شوند چرا که با وجود تعطیلات زیاد، روتین</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">ها و برنامه</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">ریزی</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">ها دچار مشکل خواهد شد و به نوعی جدایی و دوری از درس پدیدار می</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">گردد. چالش</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">هایی از قبیل سواد فناوری و شایستگی، کفایت تکنولوژیکی و پیچیدگی تکنولوژیکی برای دانشجوی کاردرمانی و نیز اساتید کاردرمانی از نکات مهم است</span><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:10.0pt;">(5)</span></span><span style="font-family:B Zar;">. زیرا هر اندازه شناخت و مهارت استفاده از <span style="letter-spacing:-.2pt;">تکنولوژی بیش</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">تر باشد علاوه بر افزایش رغبت به آموزش</span></span> <span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:11.5pt;">مجازی، استفاده از انواع نرم افزارهای آموزش مجازی بیش‌تر</span></span></span><span style="font-family:B Zar;"> <span style="letter-spacing:-.2pt;">و به دنبال آن ارایه محتواهای آموزشی نیز بهتر خواهد بود.</span></span><br> <span style="font-family:B Zar;">در پایان، آموزش کاردرمانی در دوره</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">ای به</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">صورت مجازی پیش رفته است. اساتید و دانشجویان کاردرمانی نشان داده</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">اند که می</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">توانند دوره</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">ها و برنامه</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">ها را با قالب مجازی و آنلاین تطبیق دهند و بدون شک هر دو گروه مهارت</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های قابل انتقال را در این محیط کسب کرده و خواهند کرد و این امر در صورتی محقق می</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">شود که مطالب بیان شده فوق و زیرساخت</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های لازم فراهم شود. شاید لازم است تغییراتی در کوریکولوم</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های آموزشی ایجاد گردد و یا کوریکولوم</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">های آموزش مجازی برای کاردرمانی طراحی شود. همچنین در خصوص دروس عملی، طراحی و ساخت نرم</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">افزارها و ویدئوهای بومی سازی شده می</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">تواند بسیار کمک</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">کننده باشد.</span><br> <span style="font-family:B Zar;">با این حال، لازم است به یاد داشته باشید که این تغییر به صورت بسیار سریع اتفاق افتاد، بنابراین لازم است در آموزش، رویکرد مبتنی بر شواهد را در پیش <span style="letter-spacing:-.2pt;">بگیریم، چرا که امکان آموزش عملی وکسب مهارت برای</span> دانشجو در چنین شرایطی با کاستی</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">هایی مواجه است.</span><br> <span style="font-family:B Zar;">تحقیقات متعددی لازم است تا مشخص شود چه <span style="letter-spacing:-.2pt;">مؤلفه</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">های مجازی و آنلاینی می</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">تواند درحمایت از پیشرفت</span></span><span style="font-family:B Zar;"> <span style="letter-spacing:-.1pt;">دانش، مهارت</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">ها و کفایت</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:B Zar;">های بالینی در کاردرمانی موثر</span></span><span style="font-family:B Zar;"> باشد. از بیماری </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">Covid-19</span></span><span style="font-family:B Zar;">آموختیم باید انعطاف</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">پذیر باشیم و هر چه سریع</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Zar;">‌</span></span><span style="font-family:B Zar;">تر باید به سمت توانبخشی از دور حرکت نماییم.</span><br> <span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:4.0pt;">&nbsp;</span></span><br> <span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:1.0pt;">&nbsp;</span></span></div> &nbsp; <div dir="RTL" style="page:WordSection5;"><span style="font-family:Arial,sans-serif;"><span style="font-size:8.0pt;"></span></span></div> &nbsp;<br clear="all" > <span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:14.0pt;">&nbsp;</span></span> <strong><em>One Semester of </em></strong><strong><em>Occupational Therapy Passed Virtually: </em></strong><strong><em><span dir="RTL"></span></em></strong><br> <strong><em>What Experiences Did We Learn from Covid-19?</em></strong><strong><em><span dir="RTL"></span></em></strong><br> &nbsp;Masoud Gharib ¹,<br> Seyed Ali Hosseini ²<span dir="RTL"></span><br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> ¹ Assistant Professor, Department of Occupational, Orthopedic Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran<br> ² Professor, Department of Occupational Therapy, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran<strong><em><span dir="RTL"></span></em></strong><br> &nbsp;<br clear="all" > &nbsp; نامه به سردبیر,نامه به سردبیر letter to editor,letter to editor 178 179 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5103-1&slc_lang=fa&sid=1 Masoud Gharib مسعود غریب Gharib_masoud@yahoo.com 1003194753284600125181 1003194753284600125181 Yes Assistant Professor, Department of Occupational Therapy, Orthopedic Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran استادیار، گروه کاردرمانی، مرکز تحقیقات ارتوپدی دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Seyed Ali Hosseini سید علی حسینی alihosse@gmail.com 1003194753284600125182 1003194753284600125182 No Professor, Department of Occupational Therapy, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran استاد، گروه کاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران، تهران، ایران