Journal of Mazandaran University of Medical Sciences
مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران
J Mazandaran Univ Med Sci
Medical Sciences
http://jmums.mazums.ac.ir
1
admin
1735-9260
1735-9279
fa
jalali
1401
2
1
gregorian
2022
5
1
32
209
online
1
fulltext
fa
بررسی کیفیت آموزش مجازی در پاندمی کووید-19 از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران
Quality of Virtual Learning during COVID-19 Pandemic from the Perspective of Dental Students in Mazandaran University of Medical Sciences
دندانپزشکی
Dentistry
پژوهشي-کامل
Research(Original)
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:92%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><span lang="FA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Koodak""><span style="letter-spacing:-.1pt">سابقه</span></span></span><span lang="AR-SA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Koodak""><span style="letter-spacing:-.1pt"> و هدف:</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-family:"B Zar"">طی پاندمی کووید-19، دانشگاهها به شکل گسترده و متفاوت از قبل ملزم به ارائه آموزشهای خود به شیوه الکترونیکی شدهاند، که بررسی کیفیت این نوع از آموزش ضروری به نظر میرسد. هدف این مطالعه بررسی کیفیت آموزش مجازی در پاندمی کرونا از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران میباشد.</span><span lang="FA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Zar""></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:92%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><span lang="AR-SA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Koodak""><span style="letter-spacing:-.1pt">مواد و روش</span></span></span><span lang="FA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Zar""><span style="letter-spacing:-.1pt"></span></span></span><span lang="AR-SA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Koodak""><span style="letter-spacing:-.1pt">ها:</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-family:"B Zar""><span style="letter-spacing:-.2pt">پژوهش حاضر مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی است. جامعه آماری شامل دانشجویان دندانپزشکی</span></span><span lang="AR-SA" style="font-family:"B Zar""> دانشگاه علوم پزشکی مازندران استکه واحدهای خود را در نیمسال دوم سال تحصیلی 99-1398 و اول سال 1400-1399 به صورت مجازی گذرانده بودند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته، شامل پنج مؤلفه شیوه اجرا، امکانات و فناوری، محتوا، راهبردها و روشها و ارزشیابی، استفاده شد.</span><span lang="FA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Zar""></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:92%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><span lang="AR-SA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Koodak""><span style="letter-spacing:-.2pt">یافته</span></span></span><span lang="FA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Zar""><span style="letter-spacing:-.2pt"></span></span></span><span lang="AR-SA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Koodak""><span style="letter-spacing:-.2pt">ها:</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-family:"B Zar"">128 نفر از دانشجویان به پرسشنامه پاسخ دادند. یافتهها نشان داد، در سال اول وضعیت مؤلفههای شیوه اجرا، <span style="letter-spacing:-.1pt">محتوا، راهبردها و روشها و ارزشیابی نامطلوب و وضعیت مؤلفه امکانات و فناوری نسبتا مطلوب بوده است. همچنین در سال</span> <span style="letter-spacing:-.2pt">دوم وضعیت مؤلفه راهبردها و روش</span></span><span lang="FA" style="font-family:"B Zar""><span style="letter-spacing:-.2pt"></span></span><span lang="AR-SA" style="font-family:"B Zar""><span style="letter-spacing:-.2pt">ها نامطلوب و باقی مؤلفهها در وضعیت نسبتا مطلوبی بودند. دانشجویان دختر رضایتمندی</span></span><span lang="AR-SA" style="font-family:"B Zar""> بیشتری در رابطه با کیفیت آموزش مجازی ابراز داشتند.</span><span lang="FA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Zar""></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:92%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><span lang="AR-SA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Koodak""><span style="letter-spacing:-.2pt">استنتاج:</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-family:"B Zar""><span style="letter-spacing:-.2pt">در مجموع کیفیت آموزش مجازی رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1398 در وضعیت</span></span><span lang="AR-SA" style="font-family:"B Zar""> نامطلوب و در سال بعد در وضعیت نسبتا مطلوبی قرار داشت. با وجود بهتر شدن وضعیت در سال 1399، همچنان نیاز به توجه ویژه به این شیوه نوین آموزشی احساس میشود.</span><span lang="AR-SA" style="line-height:92%"><span style="font-family:"B Zar""><span style="letter-spacing:-.2pt"></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"Arial","sans-serif""><span style="letter-spacing:-.2pt">Background and purpose:</span></span></span></span></b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"> The </span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%">COVID-19 pandemic has widely forced universities to provide electronic education, so, it is necessary to examine the quality of this type of education. The aim of this study was to investigate the quality of virtual learning during COVID-19 pandemic from the perspective of dental students in Mazandaran University of Medical Sciences.</span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:150%"><span style="text-autospace:none"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"Arial","sans-serif"">Materials and methods:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%">A descriptive-analytical cross-sectional study was performed and dental students in </span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%">Mazandaran University of Medical Sciences who studied via on-line courses in 2020/21 academic year were included. A researcher-made questionnaire was used consisting of five components: implementation method, facilities and technology, content, strategies and methods, and evaluation.</span></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"Arial","sans-serif"">Results:</span></span></span></b><b> </b><span lang="EN" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%">In this study, </span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%">128 students completed the questionnaire. According to findings, in first semester, the status of some components, including implementation method, content, strategies and methods, and evaluation were unfavorable, but facilities and technology were found to be relatively favorable. Also, in second semester, the situation of strategies and methods was unfavorable, and the rest of the components had a relatively favorable condition. Female students were more satisfied with the quality of virtual learning.</span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:150%"><span style="vertical-align:top"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"Arial","sans-serif"">Conclusion:</span></span></span></b> <span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%">In general, the quality of virtual learning in Mazandaran School of dentistry was unfavorable in 2020, but became relatively favorable later. Despite improvements in 2021, special attention should be paid to this modern educational method.</span></span><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"></span></span></i></span></span></span></span>
کیفیت, آموزش مجازی, کووید-19, دانشجویان دندانپزشکی
quality, virtual learning, COVID-19, dental students
134
145
http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-11-15163-1&slc_lang=fa&sid=1
Fardis
Fazli
فردیس
فضلی
paradise9877@gmail.com
1003194753284600144951
1003194753284600144951
No
Dental Student, Student Research Committee, Faculty of Dentistry, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
دانشجوی دندانپزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران
Roghayeh
Valipour Khajegheyasi
رقیه
ولی پور خواجه غیاثی
Valipouryasi@gmail.com
1003194753284600144952
1003194753284600144952
No
PhD in Higher Education, Education Development Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
دکتری تخصصی برنامه درسی آموزش عالی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران
Hasan
Fazli
حسن
فضلی
hn_fazli@yahoo.com
1003194753284600144953
1003194753284600144953
No
Associate Professor, Caspian Sea Ecology Research Center, Iranian Fisheries Science Research Institute, Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO), Sari, Iran
دانشیار، پژوهشکده اکولوژی دریای خزر، موسسه تحقیقات علوم شیلاتی کشور، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، ساری، ایران
Tahereh
Molania
طاهره
ملانیا
T_molania117@yahoo.com
1003194753284600144950
1003194753284600144950
Yes
Associate Professor, Department of Oral Medicine, Dental Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran. Faculty of Dentistry, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
دانشیار، گروه بیماریهای دهان و فک و صورت، مرکز تحقیقات دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران . دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران