Journal of Mazandaran University of Medical Sciences

fa تأثیر آموزش سیاست های انگیزشی دولت بر دانش، نگرش فرزندآوری و انگیزه باوری زنان متأهل دانشجو: یک مطالعه نیمه تجربی The Effect of Education on Governmental Motivational Policies on Knowledge, Childbearing Attitudes, and Reproductive Motivation among Married Female Students: A Quasi Experimental Study بهداشت خانواده Family Health گزارش کوتاه Brief Report سابقه و هدف: به دنبال کاهش رشد جمعیت در سال‌های اخیر، دولت یک سری سیاست‌های انگیزشی برای فرزندآوری و باروری را تدوین کرد. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش سیاست‌های انگیزشی دولت بر دانش، نگرش فرزندآوری و انگیزه باروری زنان متأهل دانشجو، انجام پذیرفت. مواد و روش ‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون، همراه با گروه آزمایش و شاهد است. در این مطالعه 60 نفر با میانگین سنی 24/76 و انحراف ‌معیار 3/75 سال شرکت کردند. جامعه آماری پژوهش شامل زنان متأهل دانشجو در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه علوم پزشکی سمنان بود. تمامی شرکت‌کنندگان پرسشنامه‌های آنلاین اطلاعات فردی، انگیزه باروری میلر و نگرش به مشوق‌های دولتی و دانش عمومی در مورد سیاست‌های انگیزشی دولت نسبت به فرزندآوری را یک جلسه قبل و بعد از اتمام جلسات کامل کردند. جلسات آموزشی در هشت جلسه گروهی، دو روز در هفته به‌مدت یک ماه به‌صورت آنلاین در بستر گوگل میت انجام شد. گروه کنترل بدون هیچ مداخله آموزشی باقی‌ماندند. برای مقایسه میانگین‌های دو گروه از آزمون آماری تی زوج و آزمون تی مستقل در نرم‌افزار SPSS نسخه 24 استفاده شد. یافته‌ها: نتایج این مطالعه نشان داد که تفاوت معنی‌داری در گروه آزمایش قبل و بعد از مداخله در متغیرهای انگیزه‌های مثبت و منفی باروری میلر و نگرش به مشوق‌های دولتی وجود <a name="_Hlk201859489">داشت (0/05 </a>P <). همچنین بین دو گروه آزمایش و شاهد در متغیرهای انگیزه‌های باروری میلر و نگرش به مشوق‌های دولتی پس از مداخله تفاوت معنی‌داری وجود داشته است (0/05>P). در حالی که در دانش عمومی افراد در مورد سیاست‌های انگیزشی دولت هیچ تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد (0/05>P). استنتاج: سیاست‌های انگیزشی دولت می‌توانند با ایجاد تغییر در نگرش‌ها، افزایش سطح آگاهی و حمایت از خانواده‌ها، به‌صورت مستقیم و غیرمستقیم بر تمایل به فرزندآوری تأثیرگذار باشند.   Background and purpose: Due to the decline in population growth in recent years, the government has developed a series of incentive policies aimed at encouraging childbirth and fertility. This study investigates the impact of educating married female students about these governmental incentive policies on their knowledge, attitudes toward childbearing, and fertility motivation. Materials and methods: This study employed a quasi-experimental design utilizing a pre-test–post-test structure with experimental and control groups. The sample comprised 60 married female university students with a mean age of 24.76 years (SD= 3.75). The statistical population included students from Farhangian University and Semnan University of Medical Sciences. All participants completed online questionnaires one session before and one session after the intervention. The questionnaires included: personal demographic data, Miller’s Fertility Motivation Scale, a survey assessing attitudes toward governmental incentives, and a general knowledge test on the state's fertility-related policies. The educational sessions were delivered online via Google Meet over the course of one month, comprising eight group sessions held twice weekly. The control group received no educational intervention during this period. To compare the mean scores between the two groups, paired-sample t-tests and independent-sample t-tests were conducted using SPSS version 24. Results: The results indicated a significant difference in the experimental group before and after the intervention in the variables of positive and negative fertility motivations and attitudes toward government incentives (P<0.05). Additionally, there was a significant difference between the experimental and control groups in the variables of positive and negative fertility motivations and attitudes toward government incentives after the intervention (P<0.05). No significant difference was observed in participants’ general knowledge about government incentive policies (P> 0.05). Conclusion: The results suggest that educational interventions focusing on governmental fertility incentives can effectively improve women’s attitudes by increasing awareness, reshaping perceptions, and potentially enhancing their willingness to pursue childbearing سیاست‌, انگیزش, فرزندآوری, جوانی جمعیت, زنان, متأهل 𝗽𝗼𝗹𝗶𝗰𝘆, 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻, 𝗳𝗲𝗿𝘁𝗶𝗹𝗶𝘁𝘆, 𝘆𝗼𝘂𝗻𝗴 𝗽𝗼𝗽𝘂𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻, 𝘄𝗼𝗺𝗲𝗻, 𝗺𝗮𝗿𝗿𝗶𝗮𝗴𝗲 117 123 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5785-21&slc_lang=fa&sid=1 Elham Keramati الهام کرامتی 1003194753284600181400 1003194753284600181400 No Student Research Committee, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران Yekta Rezazadeh یکتا رضازاده 1003194753284600181401 1003194753284600181401 No Student Research Committee, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران Fatemeh Ehsani فاطمه احسانی 1003194753284600181402 1003194753284600181402 No Neuromuscular Rehabilitation Research Center, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran مرکز تحقیقات توانبخشی عصبی-عضلانی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران Majid Mirmohammadkhani مجید میرمحمد خانی 1003194753284600181403 1003194753284600181403 No Social Health Research Center, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran مرکز تحقیقات سلامت اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران Mohades Paknazar محدثه پاک‌نظر 1003194753284600181404 1003194753284600181404 No Assistant Professor, Department of Mathematics, Farhangian University, Semnan, Iran استادیار، گروه ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، سمنان، ایران Mina Sadat Mirshoja مینا سادات میرشجاع 1003194753284600181405 1003194753284600181405 Yes Neuromuscular Rehabilitation Research Center, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran مرکز تحقیقات توانبخشی عصبی-عضلانی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران