<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Mazandaran University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران</title_fa>
<short_title>J Mazandaran Univ Med Sci</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jmums.mazums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-9260</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1735-9279</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1405</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>36</volume>
<number>259</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>عوامل تعیین ‌کننده سواد سلامت و رفتارهای پیشگیرانه از هلیکوباکترپیلوری در مراجعه ‌کنندگان به مراکز خدمات جامع سلامت شهرکرد: یک مطالعه مقطعی</title_fa>
	<title>Determinants of Health Literacy and Preventive Behaviours Related to Helicobacter pylori: A Cross-Sectional Study</title>
	<subject_fa>آموزش بهداشت</subject_fa>
	<subject>Health Education</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي-کامل</content_type_fa>
	<content_type>Research(Original)</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Koodak&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;سابقه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;از عوامل مؤثر در پیشگیری از بیماری&#8204;های مزمن از جمله سرطان می&#8204;توان به سواد سلامت اشاره نمود. سواد سلامت به افراد کمک می&#8204;کند مسائل مهم مرتبط با سلامت را مدیریت نموده و تصمیمات آگاهانه&#8204;&#8204; بهداشتی بگیرند. مطالعه&#8204; حاضر با هدف بررسی عوامل تعیین &#8204;کننده سواد سلامت و رفتارهای پیشگیرانه از &lt;i&gt;هلیکوباکترپیلوری&lt;/i&gt; در مراجعه&#8204;&#8204;کنندگان به مراکز خدمات جامع سلامت شهرکرد مبتنی بر یک مطالعه مقطعی، انجام پذیرفت.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Roya&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Koodak&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;مواد و روش &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Koodak&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Koodak&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;این مطالعه مقطعی، در سال 1404 روی 201 از افراد مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت شهرکرد انجام شد. روش نمونه گیری به صورت طبقه ای بود، برای جمع&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;&#8204;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد سواد سلامت و رفتارهای بهداشتی مرتبط با پیشگیری از &lt;i&gt;هلیکوباکترپیلوری&lt;/i&gt; استفاده شد. در نهایت، داده&#8204;های جمع&lt;/span&gt;&#8204;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;آوری شده توسط پرسشنامه، کد گذاری و توسط نرم&lt;/span&gt;&#8204;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt; نسخه 20 با بهره گیری از آزمون&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;&#8204;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;های توصیفی و تحلیلی، تحلیل شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Koodak&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;یافته&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Koodak&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Koodak&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;میانگین سن افراد 10/12&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,serif&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;33/37 سال بود. میانگین نمره سواد سلامت 13/26&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,serif&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;62/27 و میانگین نمره رفتارهای بهداشتی 13/01&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,serif&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;54/46 بود. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;انجام رفتارهای بهداشتی در زنان بالاتر از مردان بود (0/001&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;P=&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;). نمره سواد سلامت و رفتارهای بهداشتی در افراد با تحصیلات دانشگاهی بالاتر بود (0/001&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;P=&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;)، نمره رفتار بهداشتی و سواد سلامت در کارمندان بالاتر بود (0/001&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;P=&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;)، بین سواد سلامت و رفتار بهداشتی ارتباط معنی&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;دار مستقیم وجود داشت (0/001&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;P=&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Koodak&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;استنتاج:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;با توجه به ارتباط سواد سلامت و رفتارهای پیشگیرانه، تدوین برنامه&#8204;های جامع به منظور استفاده و ایجاد رسانه&#8204;ها و مواد آموزشی ساده و قابل فهم و همچنین مداخلات آموزشی کارآمد برای افراد با سواد سلامت ناکافی می&#8204;تواند گامی مؤثر برای توسعه مهارت&#8204;های سواد سلامت در افراد جامعه باشد.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Zar&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt&quot;&gt;Background and purpose:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;Health literacy is an important factor in preventing chronic diseases, including cancer. It helps individuals understand health-related information, manage health-related issues, and make informed health decisions. The present study aimed to identify the determinants of health literacy and preventive behaviours related to Helicobacter pylori infection in a cross-sectional study.&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Materials and methods:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;This cross-sectional study was conducted in 1404 among 201 individuals attending comprehensive health service centres in Shahrekord. Participants were selected using stratified sampling. Data were collected using a standard questionnaire assessing health literacy and preventive health behaviours related to Helicobacter pylori infection. The collected data were coded and analysed using SPSS version 20, with descriptive and analytical statistical tests.&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;The mean age of the participants was 33.37 &amp;plusmn; 10.12 years. The mean health literacy score was 62.27 &amp;plusmn; 13.26, and the mean health behaviour score was 54.46 &amp;plusmn; 13.01. The performance of preventive health behaviours was significantly higher among women than men (P=0.001). Health literacy and health behaviour scores were significantly higher among participants with a university education (P=0.001). Similarly, health literacy and health behaviour scores were significantly higher among employed participants (P=0.001). A significant positive association was also observed between health literacy and health behaviour (P=0.001).&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt; Improving health literacy may be an effective strategy for promoting preventive health behaviours related to Helicobacter pylori infection. Therefore, developing comprehensive programmes that use simple and accessible educational materials, together with effective educational interventions for individuals with inadequate health literacy, may help strengthen health literacy skills in the community.&lt;span style=&quot;line-height:145%&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>سواد سلامت, پیشگیری, هلیکوباکترپیلوری, رفتار</keyword_fa>
	<keyword>health literacy, prevention, Helicobacter pylori, health behaviour</keyword>
	<start_page>95</start_page>
	<end_page>107</end_page>
	<web_url>http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-9985-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Elahe </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Tavassoli</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>الهه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>توسلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>tavassoli.eb@gmail.com</email>
	<code>1003194753284600188288</code>
	<orcid>1003194753284600188288</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Public Health, Social Determinants of Health Research Center, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه بهداشت عمومی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamed </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Elhami Fard</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حامد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>الهامی فرد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600188289</code>
	<orcid>1003194753284600188289</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Student Research Committee, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کمیته تحقیقات دانشجویی،  دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Forouzan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ganji</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فروزان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>گنجی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>forouzanganji@skums.ac.ir</email>
	<code>1003194753284600188290</code>
	<orcid>1003194753284600188290</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Community Medicine, Social Determinants of Health Research Center, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ahmad </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Raeisi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>احمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رئیسی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>draraeisi.phone@gmail.com</email>
	<code>1003194753284600188291</code>
	<orcid>1003194753284600188291</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Internal Medicine, Social Determinants of Health Research Center, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه داخلی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
