fa تأثیر برنامه روانی آموزشی بخشش بر علائم افسردگی، اضطراب، و استرس نوجوانان روانشناسی psychology گزارش کوتاه Brief Report سابقه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش گذشت بر کاهش علائم افسردگی، اضطراب و استرس در دختران دبیرستانی است. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی بود که در آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل استفاده شد. نمونۀ پژوهش 30 نفر از دختران پایۀ یکم دبیرستان شهرستان سراوان را بود که در سال 1393 در حال تحصیل بودند. ابزارهای این پژوهش، پرسشنامۀ انگیزه‌های بین فردی مرتبط با خطاکاری (TRIM-12)، مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DAS-21)، و یک پرسشنامۀ محقق ساخته بود. بعد از گمارش تصادفی افراد به دو گروه آزمایش و کنترل، و اجرای پس‌آزمون، برنامۀ آموزشی بخشش طی 12 جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا شد. در پایان مداخله از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. یافته‌ها: داده های به دست آمده از طریق آزمون تحلیل کوواریانس یک‌راهه تحلیل شد. تحلیل آماری نشان داد که آموزش بخشش موجب کاهش علائم افسردگی، اضطراب، و استرس دانش آموزان شده است. استنتاج: یافته های پژوهش مؤید این است که آموزش بخشش می تواند در محیط مدرسه برای نوجوانان به نحوی مؤثر مورد استفاده قرار بگیرد. در پایان اشارات پژوهشی و درمانی نیز ارائه شده است. Background and purpose: The aim of this study was to examine the efficacy of Forgiveness Education in reducing the symptoms of depression, anxiety, and stress among high school girls. Material and methods: A semi-experimental study was conducted with pretest-posttest design and including a control group. The research sample involved 30 high school girls in grade 10 in Saravan, 2014. To collect the data, TRIM-18, DAS-21, and a demographic questionnaire were used. The participants were divided into control group and experimental group. After performing pretest, the students in experimental group participated in Forgiveness Education Program. Posttest was administered to both groups at the end of intervention. Data was then analyzed using one-way ANCOVA. Results: Statistical analysis showed that Forgiveness Education has led to significant decrease in symptoms of depression, anxiety, and stress. Conclusion: Forgiveness Education can be used effectively for adolescents in school settings. Finally, implications for research and therapy were provided. بخشش, افسردگی, اضطراب, استرس Forgiveness, depression, anxiety, stress 191 196 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5029-51&slc_lang=fa&sid=1 Farshad Lavafpour Nouri فرشاد لواف پورنوری lavafpoorf@yahoo.com 100319475328460049377 100319475328460049377 Yes MA in Family counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran کارشناسی ارشد مشاور خانواده، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران Kianoush Zahrakar کیانوش زهراکار 100319475328460049378 100319475328460049378 No Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran استادیار، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران Somayeh Omara سمیه اُمرا 100319475328460049379 100319475328460049379 No MA Student in General Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران Zahra Azarhoush Fatideh زهرا آذرهوش فتیده 100319475328460049380 100319475328460049380 No MA in School Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران Abdolrahhim Pourshojaei عبدالرحیم پورشجاعی 100319475328460049381 100319475328460049381 No MA in Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Ahwaz. Iran کارشناس ارشد مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات، اهواز، ایران Nafiseh Azarhoush Fatideh نفیسه آذرهوش فتیده 100319475328460049382 100319475328460049382 No MA Student in Family counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران