fa تاثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و رفتار مادران در رابطه با تغذیه صحیح کودکان2 تا 6سال تغذيه Nutrition گزارش کوتاه Brief Report سابقه و هدف: عادات غذایی مناسب در دوران کودکی شکل می‌گیرد و تا بزرگ سالی ادامه می‌یابد. هدف از این مطالعه تعیین تاثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و رفتار مادران در مورد تغذیه صحیح در کودکان 2 تا 6 سال بوده است. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر، یک مطالعه مداخله‌ای از نوع نیمه‌تجربی بود. نمونه‌های مورد مطالعه به صورت تصادفی چندمرحله‌ای از خانه‌های سلامت منطقه 2 شهرداری تهران انتخاب شدند. 4 جلسه آموزشی طی 3 ماه با استفاده از وسایل آموزشی مثل تخته وایت‌برد و روش‌های آموزشی مثل پرسش و پاسخ برای گروه آزمون برگزار شد. اطلاعات جمع‌آوری شده با استفاده از آزمون‌های آماری توصیفی و t زوجی و مستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: میانگین نمرات آگاهی، نگرش و رفتار در گروه آزمون، قبل از آموزش به‌ترتیب 59/18، 22/18 و 89/13 بود و بعد از مداخله به‌ترتیب به 46/20، 30/19 و 59/15 افزایش یافته بود (001/0p<). استنتاج: آموزش می‌تواند به عنوان ابزاری اثربخش برای ارتقاء آگاهی، نگرش و عملکرد مادران نسبت به تغذیه کودکان باشد. Background and purpose: Eating habits are formed in childhood and continue throughout life. The purpose of this study was to determine the effect of educational intervention on knowledge, attitude and behavior of mothers about proper nutrition in children aged 2-6years. Materials and methods: In this quasi-experimental study multistage random sampling was performed in Tehran Health Houses. The participants were divided into two groups, an intervention group and a control group. The intervention group attended four training sessions that were held in three months. They were given pamphlets about healthy eating habits and group discussion was conducted alongside other educational programs. Data was collected and analyzed using descriptive statistics, independent t-test and paired t-test. Results: The mean scores for knowledge, attitude, and behavior in intervention group were 18.59, 18.22 and 13.89, respectively that increased to 20.46, 19.30, and 15.59, respectively (P<0.001). Conclusion: According to the results, training the mothers on appropriate eating habits could be effective in enhancing their knowledge, attitude and practice towards their children nutrition. آگاهی و نگرش, رفتار مادران, مداخله آموزشی, کودکان, تغذیه صحیح Knowledge and attitude, behavior of mothers, educational intervention, children, appropriate nutrition 105 109 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-29-343&slc_lang=fa&sid=1 Tohid Babazadeh توحید بابازاده 100319475328460051680 100319475328460051680 No PhD Student in Health Education and Health Promotion, Faculty of Health, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran دانشجوی دکترای آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران Fatemeh Moradi فاطمه مرادی 100319475328460051681 100319475328460051681 No MSc in Urban Management, Tehran’s Municipality Health Department, Tehran, Iran کارشناس ارشد مدیریت شهری و کارشناس مسئول اداره کل سلامت شهرداری تهران، تهران، ایران Abdollah Dargahi عبداله درگاهی 100319475328460051682 100319475328460051682 No Department of Environmental Health Engineering, Faculty of Health, Kermanshah University of Medical Sciences. and PhD Student in Environmental Health Engineering, Hamadan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran گروه مهندسی بهداشت محیط، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه و دانشجوی دکترای مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Nayereh Zibaee نیره زیبایی 100319475328460051683 100319475328460051683 No MSc in Urban Management, Tehran’s Municipality Health Department, Tehran, Iran کارشناس ارشد مدیریت شهری و کارشناس مسئول اداره کل سلامت شهرداری تهران، تهران، ایران Hamed Rezakhani Moghadam حامد رضاخانی مقدم a.dargahi29@yahoo.com 100319475328460051684 100319475328460051684 Yes PhD Student in Health Education and Health Promotion, Faculty of Health, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran دانشجوی دکترای آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران Tayebeh Amirian طیبه امیریان 100319475328460051685 100319475328460051685 No Lecturer, Department of Mathematics Education, Faculty of Science, Farhangian University, Kermanshah, Iran . مربی، گروه آمورش ریاضی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، کرمانشاه، ایران