fa ساخت وهنجاریابی ابزار علل فرهنگی همبودی وسواس فکری و اختلال افسردگی عمده در جامعه ایرانی روانشناسی psychology پژوهشي-کامل Research(Original) <p dir="RTL">سابقه و هدف: نشانه های فرهنگی در میان کسانی ‌که به یک زبان محلی صحبت می‌کنند و یا در یک دوره تاریخی خاص و در یک جغرافیای معین زندگی می‌کنند دیده می‌شود. این نشانه های فرهنگی در بروز اسیب روانی اثر گذار است<span dir="LTR">.</span>  براساس این یافته، هدف مطاله، ساخت و هنجاریابی پرسشنامه عوامل فرهنگی موثر بر همبودی وسواس فکری و اختلال افسردگی عمده در جامعه ایران است.</p> <p dir="RTL">مواد و روش‌ها: ابزار پژوهش، یک پرسشنامه محقق ساخته، در مورد تشخیص علل فرهنگی همبودی وسواس فکری و اختلال افسردگی عمده در جامعه ایرانی می باشد. برای ساخت این پرسشنامه ابتدا از 10 روان شناس و روان پزشک عضو هیئت علمی دانشگاه در قالب پرسشنامه‌ای نظر خواهی شد، سپس جوابهای  پرسشنامه دسته بندی شد و براساس تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی تعداد 11عامل با 79 سئوال، پرسشنامه مورد تایید عاملی نهایی قرارگرفت. تجانس درونی  ابزار با  ضریب الفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفت.</p> <p dir="RTL">یافته‌ها: پس از تحلیل آماری الفای کرونباخ عامل های اول تا یازدهم، بالا ترین پایایی 90/0 و پایین‌ترین آن 42/0 به‌دست آمد. درتحلیل عامل های اکتشافی با استفاده از چرخش واریماکس، 11عامل استخراج شد که47/3 درصد ورایانس مقیاس مورد نظر را توضیح می دهد. باچرخش واریماکس 25 عامل به‌دست آمد که 14عامل کم‌تر از 3 گویه داشتند، و در نتیجه فاقد پایایی برای استفاده به‌عنوان زیر شاخه بودند وحذف گردیدند، بدین ترتیب پرسشنامه با 11عامل و 79 سئوال تدوین گردید.</p> <p dir="RTL">استنتاج: این ابزار توانایی تشخیص عوامل فرهنگی مرتبط با تجلی سازی و بروز همبودی  وسواس فکری و اختلال افسردگی عمده را دارد.</p> <p dir="RTL"></p> <p dir="ltr"><strong>Background and purpose:</strong> Cultural signs may be found among people that speak a local dialect or live in a specific region or historical period. These cultural signs could influence psychopathology. The aim of this study was to design and validate a questionnaire that could evaluate the cultural factors causing concurrent obsessions and major depressive disorders in Iran.</p> <p dir="ltr"><strong>Materials and methods: </strong>To design the questionnaire, 10 psychologists and psychiatrists who were members of academic boards were questioned by an open questionnaire. Then, the answers to the questions were classified and based on exploratory factor analysis the questionnaire containing 11 factors and 79 questions was confirmed. Internal homogeneity was analyzed by Cronbach’s alpha.</p> <p dir="ltr"><strong>Results:</strong> The results of Cronbach’s alpha for all factors showed that the highest reliability was 0.90 and the lowest was 0.42. In exploratory factor analysis using Varimax rotation 11 factors were extracted that predict 47.3% of the scale variance. 25 factors were extracted of which14 had less than three items, therefore they were omitted because of not being able to acquire reliability as sub factors. Accordingly, a questionnaire containing 11 factors and 79 questions was constructed.</p> <p dir="ltr"><strong>Conclusion:</strong> The findings showed that the instrument could identify the cultural factors that cause concurrent obsession and major depressive disorders in Iran<strong><em>.</em></strong></p> همبودی, نشانه ها, وسواس فکری, افسردگی عمده Simultaneity, Cultural Signs, Obsession, Major Depression 116 128 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5029-133&slc_lang=fa&sid=1 Gholamali Nikpour غلامعلی نیک پور nikpoor@yahoo.com 100319475328460054306 100319475328460054306 Yes PhD Student in Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran دانشجوی دوره دکتری روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران Ahmad Borjali احمد برجعلی 100319475328460054307 100319475328460054307 No Associate Professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran دانشیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران Ali Delavar علی دلاور 100319475328460054308 100319475328460054308 No Professor, Department of Assessment and Measurement, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran استاد، گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران Hossein Eskandari حسین اسکندری 100319475328460054309 100319475328460054309 No Assistant Professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran استادیار، گروه روانشناسی بالینی ، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران Mehran Zarghami مهران ضرغامی 100319475328460054310 100319475328460054310 No Professor, Department of Psychiatry, Psychiatry and Behavioral Sciences Research Center, Faculty of Medicine, Addiction Institute, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran استاد، گروه روانشناسی، مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری، دانشکده پزشکی، پژوهشکده اعتیاد، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران