<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Mazandaran University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران</title_fa>
<short_title>J Mazandaran Univ Med Sci</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jmums.mazums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-9260</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1735-9279</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>25</volume>
<number>132</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی وابستگی به اینترنت و علائم اختلال بیش فعالی کم توجهی در دانشجویان</title_fa>
	<title>Interment Addiction and Symptoms of Attention-deficit Hyperactivity Disorder in University Students </title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>psychology</subject>
	<content_type_fa>گزارش کوتاه</content_type_fa>
	<content_type>Brief Report</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;سابقه و هدف: باتوجه به پژوهش&#8204;های پیشین که نشانگر رابطه بین تکانشگری واعتیاد به اینترنت بوده است، مطالعه حاضر با هدف مقایسه نشانه&#8204;های اختلال نقص توجه- بیش&#8204;فعالی بین دانشجویان معتاد و غیر معتاد به اینترنت انجام شده است.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;مواد و روش&#8204;ها: در مطالعه تحقیقات مقایسه&#8204;ای حاضر 311 نفر به روش نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب شدند و برای گردآوری داده&#8204;ها از پرسش&#8204;نامه اعتیاد به اینترنت یانگ و پرسش&#8204;نامه تشخیصی کوتاه اختلال نقص توجه- بیش&#8204;فعالی کانرز استفاده شد. هم&#8204;چنین برای تحلیل داده&#8204;ها از تحلیل واریانس یک راهه &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;(ANOVA)&lt;/span&gt; و نرم&#8204;افزار آماری &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;spss16&lt;/span&gt; استفاده گردید.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;یافته&#8204;ها: نتایج نشان دادند که نمره&#8204;های دانشجویان معتاد به اینترنت در متغیر نقص توجه- بیش&#8204;فعالی، بیش از دانشجویان غیر معتاد و در معرض خطر اعتیاد به اینترنت است (001/0= &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;استنتاج: نتایج این مطالعه با یافته&#8204;های پیشین منطبق بوده و افراد معتاد به اینترنت نسبت به افراد غیر معتاد دارای سطح بالاتری از نشانه&#8204;های اختلال نقص توجه- بیش&#8204;فعالی هستند.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Background and purpose:&lt;/strong&gt; Previous researches indicated a relationship between impulsivity and Internet addiction. This study was conducted to compere the symptoms of attention deficit-hyperactivity disorder (ADHD) in Internet addicted and non-addicted university students.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Materials and methods:&lt;/strong&gt; This comparat&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;evi&lt;/span&gt; study was performed in 311 individuals who were selected by convenience sampling. Data was collected using the Young&amp;rsquo;s Internet addiction test and Conners&amp;#39; Adult ADHD Rating Scales (CAARS). Data was analysed applying ANOVA in SPSS V.16.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The results showed higher scores of ADHD in Internet-addict students compared with students not addicted to Internet (P=0.001).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Current results are consistent with previous findings proving that individuals addicted to Internet have more ADHD symptoms than those not addicted to Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اختلال نقص توجه- بیش فعالی, اعتیاد به اینترنت, تکانشگری</keyword_fa>
	<keyword>Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Internet addiction, impulsive behaviour</keyword>
	<start_page>334</start_page>
	<end_page>337</end_page>
	<web_url>http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-29-372&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name> Farough</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Vatani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاروق</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>وطنی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>farooghvatani@gmail.com</email>
	<code>100319475328460086031</code>
	<orcid>100319475328460086031</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MA in Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Pegah</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Azadimanesh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پگاه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آزادی منش</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460086032</code>
	<orcid>100319475328460086032</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MA in General Psychology, Faculty of Literature and Humanities, University of Guilan, Guilan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name> Hamid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Poursharifi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پورشریفی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460086033</code>
	<orcid>100319475328460086033</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Miad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Osfoori</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>میعاد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عصفوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460086034</code>
	<orcid>100319475328460086034</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MA in Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
