fa تأثیر آموزش مهارت های مبتنی بر هوش هیجانی بر میزان رضایت زناشویی دانشجویان دانشگاه مازندران روانشناسی psychology گزارش کوتاه Brief Report <p dir="RTL">سابقه و هدف: مهارت‌های هوش هیجانی، یکی از عواملی است که می‌تواند به ایجاد و افزایش رضایت زناشویی زوجین کمک نماید. هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های مبتنی بر هوش هیجانی بر میزان رضایت زناشویی زوجین دانشجو است.</p> <p dir="RTL">مواد و روش‌ها: در این روش نیمه تجربی، 60 دانشجوی متأهل در مقطع کارشناسی دانشگاه مازندران، به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمون تحت آموزش 15 مهارت مرتبط با هوش هیجانی قرار گرفتند.&nbsp; قبل و بعد از این دوره آموزشی، از هر دو گروه (آزمایش- گواه)، آزمون‌های هوش هیجانی و رضایت زناشویی اخذ گردید و نتایج آزمون‌ها مورد ارزیابی و مقایسه قرار گرفت.</p> <p dir="RTL">یافته‌ها: سطح هوش هیجانی آزمودنی‌هایی که در این دوره آموزشی شرکت کرده بودند (21/43&plusmn;7/343) در مقایسه با آغاز دوره (66/44&plusmn; 76/327) و هم‌چنین به نسبت آزمودنی‌هایی که این دوره را نگذرانده بودند (39/35&plusmn;63/336) تغییر قابل توجه‌ای نشان داد (000/0= <span dir="LTR">p</span>)<span dir="LTR">.</span> هم‌چنین برگزاری این دوره آموزشی توانست بر میزان رضایت زناشویی گروه آزمایش نیز بیافزاید (002/0= <span dir="LTR">p</span>).</p> <p dir="RTL">استنتاج: کسب مهارت‌های مبتنی بر هوش هیجانی می‌تواند به میزان زیادی از مشکلات زناشویی و رشد نگران‌کننده طلاق در جامعه به ویژه در جامعه دانشجویان کاسته و بر میزان رضایت زناشویی آن‌ها بیافزاید.</p> <p><strong>Background and purpose:</strong> Emotional intelligence skills could create and improve marital satisfaction. This study sought to evaluate the effect of skill-based emotional intelligence training program on marital satisfaction in married students.</p> <p><strong>Materials and methods:</strong> A semi-experimental study was conducted in which 60 married students (in Mazandaran University, Iran) studying in undergraduate courses were randomly selected and assigned into experimental and control groups. The subjects in the experimental group received skill-based emotional intelligence training for 15 sessions. The ENRICH Marital Satisfaction Scale and emotional intelligence (EI) questionnaire were used and the results were evaluated in both groups, before and after the intervention.</p> <p><strong>Results:</strong> The mean level of emotional intelligence in experimental group significantly improved (343.70&plusmn;43.21) compared to that before the intervention (327.76&plusmn;44.66) and compared to that of the subjects who did not attend the training sessions (336.63&plusmn;35.39) (P=0.000). Also, the training program increased the participants&#39; marital satisfaction (P=0.002).</p> <p><strong>Conclusion:</strong> Acquiring skill-based emotional intelligence can greatly decrease the worries and concerns associated with the growth of marital problems and divorce among students and increase their marital satisfaction.</p> <p></p> هوش هیجانی, رضایت زناشویی, دانشجویان, دانشگاه مازندران Emotional Intelligence, Marital Satisfaction, students, Mazandaran University 329 334 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5029-221&slc_lang=fa&sid=1 Nader Jafaribalalmi نادر جعفری بلالمی N.jafaribalalami@yahoo.com 100319475328460085817 100319475328460085817 Yes PhD in Psychology, Faculty of Humanity & Social Science, Mazandaran University, Babolsar, Iran دکترای روان شناسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران ، بابلسر، ایران Alireza Khalilian علیرضا خلیلیان 100319475328460085818 100319475328460085818 No Professor, Department of Biostatistics, Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran استاد، گروه آمار حیاتی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Roben Poghosyan روبن پغوسیان 100319475328460085819 100319475328460085819 No Professor, Department of Psychology, Faculty of Education, Mangavazhgan University, Yerevan, Armenia استاد، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه مانگاواژگان، ایروان، ارمنستان Shokoh Navabinezhad شکوه نوابی نژاد 100319475328460085820 100319475328460085820 No Professor, Department of Psycholog and Counseling, Faculty of Humanities, Kharazmi University, Tehran, Iran استاد، گروه روان شناسی و مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران