fa بررسی شدت روشنایی در مدارس ابتدایی شهرستان ساری در سال 1393 پژوهشي-کامل Research(Original) <p dir="RTL">سابقه و هدف: روشنایی نقش مهمی را در زندگی ما ایفا می‌کند. روشنایی از جمله پارامترهایی است که بر روی کیفیت محیط داخلی تأثیر می‌گذارد. کمبود نور موجب اختلالات کره چشم، بروز سردرد، سوزش چشم و هم‌چنین ایجاد تغییر در ستون فقرات به دلیل نزدیک شدن دانش آموزان به کاغذ برای جبران کمبود نور و بهتر دیدن کتاب خواهد شد؛ بنابراین برای کارایی بیش تر دانش آموزان، رعایت بیش‌تر بهداشت فردی و نیز ایجاد رغبت در آن‌ها، باید نور کلاس کافی باشد. لذا مطالعه‌ی حاضر با هدف تعیین میزان روشنایی در مدارس ابتدایی شهر ساری در سال 93 صورت گرفته است.</p> <p dir="RTL">مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، تعداد 50 مدرسه به صورت تصادفی از مدارس شهر ساری انتخاب و با استفاده از روش شبکه‌ای، میزان روشنایی سنجش شد. نورسنجی در مدارس با استفاده از دستگاه لوکس متر مدل 1336<span dir="LTR">A</span> ساخت کشور تایوان، مارک <span dir="LTR">TES</span> در ساعات بین 8 صبح الی 14 بعد از ظهر و در 2 الی 10 نقطه از هر مکان بدون ایجاد تغییر در وضعیت آن صورت گرفت. در این بررسی از نرم افزار <span dir="LTR">SPSS 20</span> و روش آماری <span dir="LTR">GEE</span> جهت آنالیز داده‌ها استفاده شده است.</p> <p dir="RTL">یافته‌ها: از مجموع 306 محل‌های مورد سنجش، 194 کلاس درس، 49 اتاق اداری و63 راهرو بوده است. در این بررسی مشخص گردید 8/40 درصد از اتاق اداری، 34 درصد از کلاس‌ها و 33 درصد از راهروها از روشنایی مطلوب و در حد استاندارد برخوردار بوده‌اند.</p> <p dir="RTL">استنتاج: نتایج بررسی‌های انجام شده حاکی از آن است که جانمایی نادرست پنجره‌ها، جنس و رنگ دیوار، جنس کف و وضعیت پرده تفاوت معنی‌داری را در میزان متوسط شدت روشنایی ایجاد کرده است.</p> <p><strong>Materials and methods: </strong>In a descriptive cross-sectional study, 50 schools were selected by random sampling and the illuminance was measured using network method. In each place 2 to 10 measurements (between 8:00 AM and 14:00) were done using Lux meter (TES; A1336). Data was analyzed by GEE in SPSS V. 20.</p> <p><strong>Results:</strong> The lighting intensity was measured in 306 places including 194 classrooms, 49 offices and 63 corridors. Our evaluation showed that 34% of the classrooms, 40.8% of the offices, and 33% of the corridors had appropriate standard illuminance.</p> <p><strong>Conclusion:</strong> This research showed that incorrect layout of windows, the materials and colors of the walls and the material of the floors and curtain styles had significant effect on the lighting of the places.</p> <p></p> مدارس ابتدایی, شهر ساری, شدت روشنایی primary school, illuminance, intensity, Sari 196 205 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5029-276&slc_lang=fa&sid=1 Ahmad Alizadeh احمد علیزاده 100319475328460084818 100319475328460084818 No Lecturer, Department of Occupational Health, Faculty of Heath, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran مربی، گروه بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت ساری، دانشکاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Ameneh Sorayamahabed آمنه ثریامحابد mahabed71@yahoo.com 100319475328460084819 100319475328460084819 Yes BSc in Occupational Health, Student Research Committee, Faculty of Heath, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran کارشناسی بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت ، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Sepideh Soleymani سپیده سلیمانی 100319475328460084820 100319475328460084820 No BSc in Occupational Health, Student Research Committee, Faculty of Heath, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran کارشناسی بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت ، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Jamshid Yazdani Charati جمشید یزدانی چراتی 100319475328460084821 100319475328460084821 No Associate Professor, Department of Biostatistics, Psychiatry and Behavioral Sciences Research Center, Faculty of Heath, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran دانشیار، گروه آمارحیاتی، مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری، دانشکده بهداشت، دانشکاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران