fa بررسی مقایسه ای راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان و پریشانی روان‌شناختی در بیماران مبتلا به ایدز و بهنجار روانشناسی psychology گزارش کوتاه Brief Report <p dir="RTL">سابقه و هدف: عوامل روان‌شناختی نقش زیادی به عنوان سبب‌ساز و تشدیدکننده بیماری‌های پزشکی دارند، از این‌رو هدف پژوهش حاضر بررسی راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان و پریشانی روان‌شناختی در افراد مبتلا به بیماری ایدز و بهنجار بود.</p> <p dir="RTL">مواد و روش‌ها: طرح پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه‌ای است. در این پژوهش دو گروه آزمودنی شامل بیماران مبتلا به ایدز و افراد بهنجار (هرگروه ۴۳ نفر) به روش نمونه‌گیری هدفمند شرکت داشتند. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS21</span> و فرمول آماری تحلیل واریانس یک راهه انجام گرفت و از مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس <span dir="LTR">(</span><span dir="LTR">DASS</span><span dir="LTR">21</span><span dir="LTR">)</span> و فرم کوتاه نظم جویی شناختی هیجان (<span dir="LTR"> (CERQ-P</span> استفاده شد.</p> <p dir="RTL">یافته‌ها: نتایج نشان داد که افراد مبتلا به بیماری ایدز در مقایسه با گروه بهنجار به میزان بیشتری از راهبردهای سازش نایافته استفاده می‌کردند (01/0 <span dir="LTR">p<</span>)، هم‌چنین بیماران مبتلا به ایدز سطوح بالاتری از نشانه‌های اضطراب، افسردگی و استرس را دارا بودند (01/0 <span dir="LTR">p</span><span dir="LTR"><</span>).</p> <p dir="RTL">استنتاج: نظم جویی شناختی هیجانی سازش نایافته در افراد مبتلا به بیماری ایدز منجر به تشدید مشکلات روان‌شناختی در این افراد می‌شود، هم‌چنین میزان بالای پریشانی روان‌شناختی در این افراد می‌تواند به‌عنوان تشدیدکننده سیر بیماری، پاسخ درمانی کم‌تر و افزایش احتمال خودکشی در این افراد منجر شود، لذا لزوم توجه به مداخله‌های روان‌شناختی در کنار مداخله‌های پزشکی برای این افراد آشکار می‌شود.</p> <p><strong>Background and purpose:</strong> Psychological factors play a major role in causing and aggravating medical conditions. This study aimed at cognitive emotion regulation strategies and psychological distress in patients with AIDS and normal individuals.</p> <p><strong>Materials and methods:</strong> A causal comparative study was performed in which two groups of AIDS patients and normal individuals (n= 43 per group) enrolled. The participants were selected using purposive sampling. The scale of depression, anxiety, stress (DASS21) and the short form of cognitive emotion regulation (CERQ-P <span dir="RTL">(</span>was used. Data was analyzed in SPSS applying one-way ANOVA.</p> <p><strong>Results:</strong> Compared with normal individuals, people with AIDS used higher levels of maladaptive strategies and to a lesser extent used adaptive strategies (P<0.01), they also had higher levels of anxiety, depression and stress (P<0.01).</p> <p><strong>Conclusion:</strong> Maladaptive cognitive emotion regulation in patients with AIDS leads to severe psychological problems. Also, high levels of psychological distress in these patients could intensify the course of disease, cause low response to treatment and increase the risk of suicide, therefore, psychological interventions alongside medical interventions are required to reduce these problems.</p> ایدز, راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان, اضطراب, افسردگی, استرس Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS), cognitive emotion-regulation strategies, Anxiety, Depression, Stress 187 192 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3397-70&slc_lang=fa&sid=1 Jahangir Jahangiri جهانگیر جهانگیری jahangiri1322@gmail.com 100319475328460086555 100319475328460086555 Yes MA in Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده‌ی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران Jafar Hasani جعفر حسنی 100319475328460086556 100319475328460086556 No Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran دانشیار، روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران Farshid Alipour فرشید علیپور 100319475328460086557 100319475328460086557 No MA in Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده‌ی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران Mojtaba Haghani Zemeydani مجتبی حقانی زمیدانی 100319475328460086558 100319475328460086558 No MA in Career Counseling, Alame Tabatabaei University, Tehran, Iran کارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران