fa بررسی خطا‌های واج‌شناسی کودکان با کاشت حلزون و کم‌شنوای شدید دارای سمعک و طبیعی 6 ساله در شهر تهران گزارش کوتاه Brief Report <p dir="RTL">سابقه و هدف<strong>:</strong> دستگاه&lrm;های کمک‌شنیداری مانند کاشت حلزون و سمعک، با فراهم‌آوردن درونداد شنیداری، کمک شایانی به کودکان کم‌شنوا در جهت درک و تولید مهارت‌های تولید گفتار نموده‌اند. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی مهارت‌های واج‌شناسی کودکان با کاشت حلزون، کم‌شنوای شدید دارای سمعک و شنوای طبیعی شش ساله می‌باشد.</p> <p dir="RTL">مواد و روش‌ها<strong>:</strong> این پژوهش به‌صورت مقطعی بود. 60 کودک شش ‌ساله در سه گروه 20 نفری از کودکان با کاشت حلزون، کم‌شنوای شدید دارای سمعک و شنوای طبیعی به روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شدند. با استفاده از آزمون واجی به بررسی فرآیندهای واجی این سه گروه پرداخته شد. برای مقایسه گروه‌های مورد مطالعه نیز از آزمون‌های <span dir="LTR">Kruskal-Wallis</span> و تعقیبی <span dir="LTR">Dunn</span> استفاده گردید.</p> <p dir="RTL">یافته<span dir="LTR">&lrm;</span>ها<strong>:</strong> تعدادی از فرآیندهای واجی، درصد همخوان‌های صحیح و توافق کلمه با گفتار پیوسته در گروه‌ کودکان دارای اختلال به‌صورتی معنی‌دار بالاتر از کودکان طبیعی بود (05/0><span dir="LTR">P</span>)، اما تفاوت آماری معنی‌داری بین گروه‌های کاشت حلزون‌شده و سمعک یافت نشد (05/0<<span dir="LTR">P</span>).</p> <p><span dir="RTL">استنتاج</span><span dir="RTL">: به‌طورکلی، گروه کودکان دارای نقص شنوایی با استفاده از وسایل کمک‌شنیداری خود، هنوز در شش سالگی نتوانستند به‌طور کامل واج</span>&lrm;<span dir="RTL">های زبان خود را به‌دست آورند؛ بنابراین نیازمند دریافت توانبخشی‌های گفتاری و شنوایی هستند تا در آینده مشکلات واج‌شناختی کمتری داشته باشند</span></p> <p><strong>Background and purpose:</strong> Hearing improvement tools like cochlear implants and hearing aids have largely helped children with hearing loss in terms of the speech production and comprehension by providing them with auditory input. The aim of this study was to investigate the phonological skills in the six-year-old children with cochlear implants and severe hearing aids and normal hearing children.</p> <p><strong>Materials and methods:</strong> This cross-sectional study was conducted in 60 six-year-old children, selected using convenience sampling. The participants were divided into three groups (n= 20 per group): cochlear implant, hearing aid, and normal hearing. The phonological processes were examined using phonological analysis. Kruskal-Wallis test and Dunn&#39;s test were used to compare the phonological skills in three groups. Additionally, the Kruskal-Wallis test (followed by the Dunn post-hoc test) was used to compare the phonological skills in these three groups.</p> <p><strong>Results: </strong>Some phonological processes, percentage of consonants correct, and concurrence between single word and connected speech in disorder group were significantly higher than those in normal hearing (P<0.05), but this difference was not significant between cochlear implanted and hearing aid users (P>0.05).</p> <p><strong>Conclusion: </strong>Generally, children with hearing loss that use cochlear implants and hearing aids could not completely accomplish all the phonetics. Therefore, they should reverie hearing and speech rehabilitation which helps them avoid further phonological problems.&nbsp;</p> خطاهای واج‌شناسی, سمعک, شنوایی طبیعی, کاشت حلزون cochlear implant, hearing aid, normal hearing, phonological errors 398 403 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4374-50&slc_lang=fa&sid=1 Elham Sadat Sayedi الهام السادت سیدی 100319475328460083927 100319475328460083927 No کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، گروه گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Azar Mehri آذر مهری 100319475328460083928 100319475328460083928 Yes کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، گروه گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Saman Maroufizadeh سامان معروفی زاده mehri@tums.ac.ir 100319475328460083929 100319475328460083929 No دکتری گفتاردرمانی، گروه اپیدمیولوژی و سلامت باروری، مرکز تحقیقات اپیدمیولوژی باروری، پژوهشکده زیستشناسی و علوم پزشکی تولید مثل جهاد دانشگاهی، پژوهشگاه رویان، تهران، ایران Talieh Zarifian طلیعه ظریفیان 100319475328460083930 100319475328460083930 No استادیار، گروه گفتاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران