fa اثر بخشی بازی فکری بر شادکامی سالمندان مراجعه کننده به خانه سالمندان روزانه روانشناسی psychology پژوهشي-کامل Research(Original) <p dir="RTL"><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b koodak;">سابقه</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b koodak;"> و هدف:</span></span><span style="font-family:b zar;"> با افزایش سن، معمولاً ظرفیت های طبیعی بدن کاهش می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">یابد و سالمندان دچار مشکلات جسمی و روانی متعددی می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">شوند. یکی از مهم</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ترین مشکلات سالمندان، کاهش سطح شادکامی و بروز افسردگی می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">باشد. مطالعات متعددی نشان داده است که فعالیت</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های تفریحی، بر بهبود شادکامی سالمندان موثر می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">باشد. این مطالعه با هدف اثر بخشی بازی فکری بر شادکامی سالمندان مراجعه کننده به سرای سالمندان روزانه شهر یزد انجام گرفت.</span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b zar;"></span></span><br> <span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b koodak;">مواد و روش</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b koodak;">ها:</span></span><span style="font-family:b zar;"> در این مطالعه کارآزمایی بالینی با استفاده از روش پیش آزمون- پس آزمون، تعداد 60 سالمند از چهار خانه سالمندان روزانه شهر یزد انتخاب شدند و به صورت تصادفی، 30 نفر به گروه آزمون و 30 نفر به گروه کنترل تخصیص داده شد. در گروه کنترل مداخله</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ای انجام نشد و در گروه آزمون، مداخله شامل انجام بازی فکری، دو جلسه در هفته به مدت یک ماه انجام گرفت. اطلاعات هر دو گروه، توسط پرسشنامه های دموگرافیک و شادکامی اکسفورد در سه مرحله قبل، بلافاصه بعد و یک ماه پس از اتمام مداخله جمع</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">آوری گردید. تجزیه و تحلیل داده</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">ها با استفاده از برنامه </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">SPSS</span></span><span style="font-family:b zar;"> نسخه 19، آزمون</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">های </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">T</span></span><span style="font-family:b zar;"> مستقل، </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">Repeated Measure ANOVA</span></span><span style="font-family:b zar;"> و آزمون تعقیبی </span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">LSD</span></span><span style="font-family:b zar;"> انجام گرفت</span><span style="font-family:b zar;">.</span><br> <span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b koodak;">یافته</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b zar;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b koodak;">ها:</span></span><span style="font-family:b zar;"> میانگین سنی افراد گروه آزمون&nbsp; 7/12&nbsp;</span><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span><span style="font-family:b zar;"> 70/23&nbsp; و گروه کنترل 6/76&nbsp;</span><span style="font-size: 13.3333px;">&plusmn;</span><span style="font-family:b zar;"> 69/30&nbsp; </span><span b="" style="font-family: ">بوده است. قبل از مداخله تفاوتی بین دو گروه از نظر میانگین نمره شادکامی وجود نداشت. اما میانگین نمره شادکامی در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل، بلافاصله بعد از مداخله (0</span><span style="font-size: 13.3333px;">/</span><span style="font-size: 13.3333px;">0</span><span b="">02<span style="font-size:10.0pt;">></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span b="">) و یک ماه بعد از مداخله (0</span>/0<span b="">01</span><span b=""><span style="font-size:10.0pt;">></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span b="">) افزایش معنی</span><span b="">‌</span><span b="">داری داشته است.</span></p> <p dir="RTL"><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b koodak;">استنتاج:</span></span><span style="font-family:b zar;"> با توجه به نتایج این مطالعه به نظر می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">رسد انجام بازی فکری، موجب بهبود شادکامی در سالمندان می</span><span style="font-family:b zar;">‌</span><span style="font-family:b zar;">شود. لذا پیشنهاد می شود از این روش ساده، کم هزینه و دارای قابلیت کاربرد آسان، در سرای سالمندان استفاده شود.</span><br> &nbsp;<br> <em><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.0pt;">شماره ثبت کارآزمایی بالینی : 1</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:8.0pt;">N</span></span></em><em><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.0pt;">2016042427559</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:8.0pt;">IRCT</span></span></em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span></p> <p style="margin-left:36.0pt;"><strong>Background and purpose:</strong> Body&#39;s natural capacity is usually reduced with aging. Elderly people are usually faced with different physical and psychological problems. Studies have shown that recreational activities positively influence the welfare of elderly. This study aimed at exploring the efficacy of brain teaser on increasing happiness in elderly attending &lrm;daycare nursing homes in Yazd, Iran.<br> <strong>Materials and methods:</strong> In this clinical trial study with pretest and posttest design, 60 elderly from four daycare nursing homes were randomly assigned into intervention (n=30) and control (n=30) groups. The intervention group participated in brain teaser sessions, twice a week, for one month. The control group did not receive any intervention. Happiness was evaluated at three stages: before, immediately after, and one month after the intervention, using demographic and Oxford Happiness Inventory scale. Data analysis was done in SPSS V19 applying Independent T test, Repeated Measure ANOVA, and LSD test.&nbsp;<br> <strong>Results:</strong> The mean ages of the experimental and control groups were 70.23&plusmn;7.21 and 69.30&plusmn;6.76 years, respectively. Before the intervention, there was no difference between the two groups in mean scores for happiness, But compared to the control group, the mean scores for happiness in intervention group significantly increased immediately after (P< 0.002) and one month after the intervention (P< 0.001).<br> <strong>Conclusion:</strong> Brain teaser in elderly may improved their happiness. This intervention is recommended in nursing homes as it is simple, cheap, and easily done.<br> &nbsp;<br> <em>(Clinical Trials Registry Number: </em><em>IRCT2016042427559N1</em><em>)</em></p> بازی فکری, شادکامی, سالمند, سرای سالمندان, روزانه brain teaser, happiness, elderly, daycare, nursing home 56 63 http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-8067-1&slc_lang=fa&sid=1 Mostafa Javadi مصطفی جوادی javadinurse@gmail.com 100319475328460090508 100319475328460090508 No استادیار، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران Hosien Tavangar حسین توانگر tavangar11@yahoo.com 100319475328460090509 100319475328460090509 No دانشیار، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران MohammadBagher Khani محمد باقر خانی ba_darya@yahoo.com 100319475328460090510 100319475328460090510 Yes کارشناس ارشد پرستاری سالمندی، بیمارستان شهید صدوقی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران Maryam Mohammadi مریم محمدی 100319475328460090511 100319475328460090511 No مربی، گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران