محیا فرمانی، هادی رنجبر، اکرم السادات سادات حسینی،
دوره 33، شماره 226 - ( 8-1402 )
چکیده
سابقه و هدف: آشنایی با روش انجام رویهها سبب همکاری بیمار میشود از طرفی استفاده از هدستهای(سرافزار) واقعیت مجازی با درگیرکردن بیماران در فضایی چند بعدی سبب کاهش درد میشود. بخیهزدن با ایجاد درد موجب همکاری نکردن کودک میشود. بنابراین این مطالعه با تلفیق دو روش آشناسازی و واقعیت مجازی در پی آن است که تاثیر آشناسازی با بخیهزدن از طریق عینک واقعیت مجازی را بر شدت درد کودکان و رضایت والدین هنگام بخیه زدن بررسی نماید.
مواد و روشها: مطالعه حاضر از نوع کارآزمایی تصادفی شده شاهددار است که در بیمارستان دانشگاهی شهر قزوین انجام شد. جامعه آماری 60 کودک 7-5 سال با بریدگی در اندام یا سر بود که به روش در دسترس با تخصیص تصادفی در گروه کنترل و مداخله انتخاب شدند. شدت درد ناشی از صدمه برای همسانسازی گروهها با Visual Analog Scale در هر دو گروه قبل از مداخله سنجیده شد. در گروه مداخله از عینک مجازی 1 الی 3 دقیقه قبل از بخیه زدن استفاده شد. (انیمیشن 1دقیقه و30 ثانیهای حاوی نحوه بخیهزدن و آشنایی با محیط بیمارستان) پس از اتمام بخیهزدن شدت درد کودک مجددا اندازهگیری شد. رضایت والدین با استفاده از پرسشنامه رضایتمندی والدین از مدیریت درد پس از بخیه زدن تکمیل شد. در نهایت دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS 16 تجزیه و تحلیل شد.
یافتهها: اطلاعات جمعیت شناختی دو گروه همسان بودند. نتایج تفاوت آماری معنیداری بین شدت درد کودکان در گروه کنترل (1/67 ± 8/6) و مداخله (3/21 ± 3/97) نشان داد (0/001=P). رضایت والدین از مدیریت درد نیز در دو گروه (کنترل 11/76 ± 48/03 و مداخله 8/67 ± 68/83) تفاوت آماری معنیداری را نشان داد (0/001=P).
استنتاج: به نظر میرسد استفاده از واقعیت مجازی با هدف آشناسازی باعث کاهش شدت درد در کودکان حین بخیه زدن و افزایش رضایت والدین میشود. بنابراین به کارگیری این روش بهعنوان روشی غیردارویی، بیخطر، غیرتهاجمی و ارزان توصیه میشود.
mazums.ac.ir