دوره 29، شماره 174 - ( تیر 1398 )
جلد 29 شماره 174 صفحات 147-134 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ansari Majd M, Khalajabadi Farahani F, Naghibi A, Moosazadeh M, Khani S. Effect of Transtheoretical Model-based Education on Women Attitudes and Stages of Change toward Childbearing Behavior. J Mazandaran Univ Med Sci 2019; 29 (174) :134-147
URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-13093-fa.html
URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-13093-fa.html
انصاری مجد مریم، خلج آبادی فراهانی فریده، نقیبی ابوالحسن، موسی زاده محمود، خانی صغری. تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر مدل فرانظریه ای بر نگرش و مراحل تغییر رفتار فرزندآوری در زنان. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران. 1398; 29 (174) :134-147
چکیده: (5414 مشاهده)
سابقه و هدف: فرزندآوری در حوزه مسائل اجتماعی اهمیت زیادی دارد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر برنامه آموزشی مبتنیبرمدل فرانظریهای بر نگرش و مراحل تغییر رفتار فرزندآوری در زنان انجام شد.
مواد و روش‌ها: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، نمونهگیری به روش تصادفی چندمرحله ای بر روی ۷۵ زن سنین باروری (۳۸ نفر گروه آزمون و۳۷ نفر گروه کنترل) در ۹ مرکز جامع سلامت شهری آمل درسال ۱۳۹۶ انجامشد. گروه آزمون، آموزش مبتنی برمدل فرانظریهای را در ۵ جلسه حضوری و سپس به مدت ۶ ماه، آموزش هفتگی غیرحضوری آنلاین را دریافتکردند. گروه کنترل، آموزش روتین دریافتنمودند. نگرش به فرزندآوری و مراحل تغییر رفتار فرزندآوری بر اساس مدل فرانظریهای در نمونهها قبل، ۳ و۶ ماه بعد ازآموزش ارزیابیشدند.
یافته‌ها: میانگین نمرات نگرش زنان در گروه آزمون در مرحله قبل، ۳ ماه و ۶ ماه بعد از آموزش برابر ۵۵/۲۲ ± ۸۱/۱۷۱، ۵۵/۲۲ ± ۱۲/۱۷۹ و ۵۴/۲۰ ± ۳۹/۱۷۷ و درگروه کنترل، در مراحل فوق بهترتیب برابر ۳۷/۱۹ ± ۳۱/۱۶۶، ۴۹/۲۱ ± ۸۵/۱۶۵ و ۳۷/۱۸ ± ۰۷/۱۶۵ بود. آزمونهای آماری نشانگر ارتقاء معنی‌دار نگرش زنان پس ازآموزش بود (۰۰۱/۰> P). فراوانی افراد در مراحل مختلف رفتار فرزندآوری گروه آزمون نسبت به کنترل ارتقاء یافت ولی این میزان معنادار نبود(281/0=P).
استنتاج: آموزش مبتنیبر مدل فرانظریهای، نگرش زنان نسبت به فرزندآوری را بهبودبخشید ولی مراحل رفتار فرزندآوری را تغییرنداد. با توجه به چندعاملی بودن فرزندآوری و تعداد کم نمونه در این مطالعه، دستیابی به چنین نتیجه‌ای قابل پیش‌بینیاست. لذا نیاز به انجام مطالعه با مشاوره پیش از بارداری طولانی‌تر و تعداد نمونه‌های بیشتر براساس مدل فرانظریهای است.
شماره ثبت کارآزمایی بالینی : 4N2017083131117IRCT
مواد و روش‌ها: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، نمونهگیری به روش تصادفی چندمرحله ای بر روی ۷۵ زن سنین باروری (۳۸ نفر گروه آزمون و۳۷ نفر گروه کنترل) در ۹ مرکز جامع سلامت شهری آمل درسال ۱۳۹۶ انجامشد. گروه آزمون، آموزش مبتنی برمدل فرانظریهای را در ۵ جلسه حضوری و سپس به مدت ۶ ماه، آموزش هفتگی غیرحضوری آنلاین را دریافتکردند. گروه کنترل، آموزش روتین دریافتنمودند. نگرش به فرزندآوری و مراحل تغییر رفتار فرزندآوری بر اساس مدل فرانظریهای در نمونهها قبل، ۳ و۶ ماه بعد ازآموزش ارزیابیشدند.
یافته‌ها: میانگین نمرات نگرش زنان در گروه آزمون در مرحله قبل، ۳ ماه و ۶ ماه بعد از آموزش برابر ۵۵/۲۲ ± ۸۱/۱۷۱، ۵۵/۲۲ ± ۱۲/۱۷۹ و ۵۴/۲۰ ± ۳۹/۱۷۷ و درگروه کنترل، در مراحل فوق بهترتیب برابر ۳۷/۱۹ ± ۳۱/۱۶۶، ۴۹/۲۱ ± ۸۵/۱۶۵ و ۳۷/۱۸ ± ۰۷/۱۶۵ بود. آزمونهای آماری نشانگر ارتقاء معنی‌دار نگرش زنان پس ازآموزش بود (۰۰۱/۰> P). فراوانی افراد در مراحل مختلف رفتار فرزندآوری گروه آزمون نسبت به کنترل ارتقاء یافت ولی این میزان معنادار نبود(281/0=P).
استنتاج: آموزش مبتنیبر مدل فرانظریهای، نگرش زنان نسبت به فرزندآوری را بهبودبخشید ولی مراحل رفتار فرزندآوری را تغییرنداد. با توجه به چندعاملی بودن فرزندآوری و تعداد کم نمونه در این مطالعه، دستیابی به چنین نتیجه‌ای قابل پیش‌بینیاست. لذا نیاز به انجام مطالعه با مشاوره پیش از بارداری طولانی‌تر و تعداد نمونه‌های بیشتر براساس مدل فرانظریهای است.
شماره ثبت کارآزمایی بالینی : 4N2017083131117IRCT
نوع مطالعه: پژوهشي-کامل |
موضوع مقاله:
مامائی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
Articles Copyright © The Author(s). Owned by Mazandaran University of Medical Sciences.
تماس با ما
ساری- میدان معلم- ساختمان شماره2 دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مازندران- طبقه سوم- معاونت تحقیقات و فناوری- دفترمجله
تلفن: 01134484874
پست الکترونیکی : jmums
mazums.ac.ir
