تاثیر آموزش و کنترل محرک ها بر کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به آسم: یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده

ولی زاده, لیلا; بیلان, نعمت; زارعی, سهیلا; شریفی, اکبر

دوره 22، شماره 98 - ( اسفند 1391 ) جلد 22 شماره 98 صفحات 57-49 | برگشت به فهرست نسخه ها

Mendeley

Zotero

RefWorks

Valizadeh L, Bilan N, Zarei S, Sharifi A. Effect of Education and Controlling Asthma Triggers on Quality of Life among Adolescents with Asthma: A Randomized Clinical Trial. J Mazandaran Univ Med Sci 2013; 22 (98) :49-57
URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-1860-fa.html

ولی زاده لیلا، بیلان نعمت، زارعی سهیلا، شریفی اکبر. تاثیر آموزش و کنترل محرک ها بر کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به آسم: یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران. 1391; 22 (98) :49-57

URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-1860-fa.html

تاثیر آموزش و کنترل محرک ها بر کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به آسم: یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده

لیلا ولی زاده

، نعمت بیلان

، سهیلا زارعی

، اکبر شریفی

چکیده: (10933 مشاهده)

سابقه و هدف: آسم یکی از شایع‌ترین بیماری‌های مزمن دوره کودکی و نوجوانی است که منجر به محدودیت در اکثر ابعاد زندگی شده و سبب کاهش کیفیت زندگی مبتلایان می‌گردد. کنترل محرک‌ها یکی از ارکان مدیریت آسم است. مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش و کنترل محرک‌های آسم بر کیفیت زندگی در نوجوانان مبتلا به آسم اجرا شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر یک کار آزمایی بالینی تصادفی شده است که با مشارکت شصت نوجوان سنین دوازده تا هجده سال انجام شد. افراد به طور تصادفی به دو گروه کنترل و تجربی تقسیم شدند. پرسشنامه کوتاه شده کیفیت زندگی کودکان مبتلا به آسم جونیپر (1996) قبل از مداخله و پنج هفته بعد از مداخله توسط نوجوانان تکمیل گردید. جلسات آموزشی و برنامه‌ریزی تعدیل انفرادی محرک‌های آسم و پیگیری تلفنی در گروه تجربی انجام گرفت. داده‌ها در نرم افزار SPSS13 تجزیه و تحلیل شد و از آزمون‌های تی و کای دو استفاده گردید. یافته‌ها: تفاوت نمرات قبل و بعد از مداخله در متغیر کیفیت زندگی بین دو گروه اختلاف آماری معنی‌داری را نشان داد و آموزش و کنترل محرک‌های آسم در ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان مؤثر بود (001/0≤p). استنتاج: آموزش در خصوص محرک‌های آسم به همراه تعدیل فردی شده محرک‌ها در دوره نوجوانی مستقیماً با مشارکت نوجوان مبتلا به آسم باعث ارتقای کیفیت زندگی بیمار می‌گردد. لذا پیشنهاد می‌شود چنین مداخله نوجوان محور به جای والد محور در درمانگاه‌ها و کلینیک‌های سرپایی ریه در نظر گرفته شود. شماره ثبت کارآزمایی بالینی : 1 N201112078315IRCT

واژه‌های کلیدی: آسم، نوجوان، کیفیت زندگی، آموزش، محرک، کارآزمایی بالینی تصادفی شده

متن کامل [PDF 256 kb] (3460 دریافت)

نوع مطالعه: پژوهشي-کامل | موضوع مقاله: ایمونولوژی و آلرژی کودکان

ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb