مقایسه تاثیر آموزش به روش سنتی، مبتنی بر وب و شبیه سازی بر صلاحیت بالینی دانشجویان مامایی در اداره‌ی خونریزی بعد از زایمان

رشیدی فکاری, فرزانه; کردی, معصومه; مظلوم, سیدرضا; خدیوزاده, طلعت; تارا, محمود; اخلاقی, فریده

دوره ۲۵، شماره ۱۲۳ - ( فروردین ۱۳۹۴ ) جلد ۲۵ شماره ۱۲۳ صفحات ۷۷-۶۵ | برگشت به فهرست نسخه ها

Mendeley

Zotero

RefWorks

Rashidi Fakari F, Kordi M, Mazloom S R, Khadivzadeh T, Tara M, Akhlaghi F. Comparing the Effect of Traditional, Web based and Simulation Training on Midwifery Students' Clinical Competence in Postpartum Hemorrhage Management. J Mazandaran Univ Med Sci 2015; 25 (123) :65-77
URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-5520-fa.html

رشیدی فکاری فرزانه، کردی معصومه، مظلوم سیدرضا، خدیوزاده طلعت، تارا محمود، اخلاقی فریده. مقایسه تاثیر آموزش به روش سنتی، مبتنی بر وب و شبیه سازی بر صلاحیت بالینی دانشجویان مامایی در اداره‌ی خونریزی بعد از زایمان. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران. ۱۳۹۴; ۲۵ (۱۲۳) :۶۵-۷۷

URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-۱-۵۵۲۰-fa.html

مقایسه تاثیر آموزش به روش سنتی، مبتنی بر وب و شبیه سازی بر صلاحیت بالینی دانشجویان مامایی در اداره‌ی خونریزی بعد از زایمان

فرزانه رشیدی فکاری

چکیده: (۸۳۲۵ مشاهده)

سابقه و هدف: خونریزی پس از زایمان مهم‏ترین عامل مرگ مادر است. ارتقای صلاحیت بالینی سبب افزایش کیفیت کار ماما و کاهش مرگ مادران می‏شود. این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر آموزش سنتی، مبتنی بر وب و شبیه سازی بر صلاحیت بالینی دانشجویان مامایی در اداره‌ی خونریزی بعد از زایمان انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه، نیمه تجربی، روی91 دانشجوی مامایی دانشکده پرستاری مامایی مشهد در سال1392 انجام شد. دانشجویان با استفاده از جدول اعداد تصادفی به سه گروه آموزش مبتنی بر وب، شبیه سازی و سنتی تقسیم شدند. آموزش درگروه مبتنی بر وب به مدت یک هفته از وب سایت آموزشی، در گروه شبیه‏سازی به مدت چهار ساعت در مرکز مهارت های بالینی و در گروه سنتی به مدت چهار ساعت بصورت سخنرانی به همراه پاورپوینت انجام شد.صلاحیت بالینی دانشجویان قبل و یک هفته بعد از مداخله با پرسشنامه وآزمون بالینی ساختارمند عینی سنجیده شد داده ها با آزمون های آماری توصیفی، تی زوجی و آنالیز واریانس یک طرفه تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها: میانگین نمره صلاحیت بالینی دانشجویان قبل از آموزش در بین سه گروه اختلاف آماری معناداری نداشت(326/0

واژه‌های کلیدی: آموزش، صلاحیت بالینی، خونریزی پس از زایمان، شبیه سازی، وب، سنتی

متن کامل [PDF 235 kb] (۳۷۲۷ دریافت)

نوع مطالعه: پژوهشي-کامل | موضوع مقاله: مامائی

ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb