دوره 35، شماره 246 - ( تیر 1404 )
جلد 35 شماره 246 صفحات 46-36 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Binesh M, Eslami J, Shahrokhi S, Mirzabeigi H, Naimi E, Mirshoja M S. The Effectiveness of Multisensory-Based Perceptual-Motor Exercises on Quality of Life and Daily Living Activities in Older Adults with Mild Cognitive Impairment: A Clinical Trial. J Mazandaran Univ Med Sci 2025; 35 (246) :36-46
URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-20380-fa.html
URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-20380-fa.html
بینش مریم، اسلامی جمیل، شاهرخی شیما، میرزا بیگی حسین، نعیمی انسیه، میرشجاع مینا سادات. اثربخشی تمرینات درکی-حرکتی مبتنی بر رویکرد حسی چندگانه بر کیفیت زندگی و فعالیت های روزمره زندگی سالمندان مبتلا به نقایص شناختی خفیف، کارآزمایی بالینی. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران. 1404; 35 (246) :36-46
چکیده: (163 مشاهده)
سابقه و هدف: سالمندان با نقایص شناختی خفیف چالش‌هایی نظیر مشکلات حسی و کاهش استقلال دارند. رویکرد یکپارچگی حسّی با تمرینات روزمره و درگیر کردن حواس مختلف، هماهنگی و عملکرد درکی-حرکتی آن‌ها را بهبود می‌بخشد. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی تمرینات درکی-حرکتی مبتنی بر حسّ چندگانه بر کیفیت زندگی و فعالیت‌های روزمره این افراد، انجام پذیرفت.
مواد و روش‌‌ها: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی، با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل و درمان به صورت دو سوکور انجام شد. روش نمونه‌گیری به صورت ملاکی از نوع در دسترس انجام شد و 30 سالمند به‌طور تصادفی در دو گروه کنترل و درمان به‌طور مساوی تقسیم شدند. ابزارهای اندازه‌گیری شامل مقیاس بارتل و پرسشنامه کیفیت زندگی لیپاد بود. مداخلات در 8 جلسه درمانی، 2 روز در هفته به مدت 1 ماه به صورت انفرادی برای هر یک از شرکت‌کنندگان ارائه شد.
یافته‌ها: در این مطالعه 24 مرد (80 درصد) و 6 زن (20 درصد) سالمند مبتلا به نقایص خفیف شناختی با میانگین (انحراف معیار) سنی (6/7) 9/63 سال و سطح شناختی (4/95) 22/46 شرکت کردند. در این مطالعه پایایی آزمون- باز آزمون نسخه کوتاه وضعیت ذهنی، مقیاس بارتل و پرسشنامه کیفیت زندگی لیپاد به ترتیب 0/81، 0/83 و 0/82 محاسبه شد. میانگین (انحراف معیار) کیفیت زندگی لیپاد و مقیاس بارتل در گروه درمان و کنترل به ترتیب (21/03) 28/88، (26/4) 47/79، و در مقیاس بارتل به ترتیب (26/15) 68/2 و (26/55) 52/20 به دست آمد. نتایج حاصل از آزمون تی‌زوجی نشان داد که مداخلات درکی- حرکتی مبتنی بر رویکردهای چند حسی تأثیر معنی‌داری بر کیفیت زندگی و توانایی انجام فعالیت‌های روزمره سالمندان داشته‌اند. در گروه کنترل تغییرات قابل توجهی تنها در فعالیت‌های روزمره مشاهده شد، در حالی که کیفیت زندگی تغییر معنی‌داری نداشت.
استنتاج: تمرینات درکی- حرکتی با رویکردهای چند حسی وابستگی سالمندان را کاهش داده و کیفیت زندگی آنان را بهبود می‌بخشند.
شماره ثبت کارآزمایی بالینی: IRCT20171219037954N4
مواد و روش‌‌ها: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی، با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل و درمان به صورت دو سوکور انجام شد. روش نمونه‌گیری به صورت ملاکی از نوع در دسترس انجام شد و 30 سالمند به‌طور تصادفی در دو گروه کنترل و درمان به‌طور مساوی تقسیم شدند. ابزارهای اندازه‌گیری شامل مقیاس بارتل و پرسشنامه کیفیت زندگی لیپاد بود. مداخلات در 8 جلسه درمانی، 2 روز در هفته به مدت 1 ماه به صورت انفرادی برای هر یک از شرکت‌کنندگان ارائه شد.
یافته‌ها: در این مطالعه 24 مرد (80 درصد) و 6 زن (20 درصد) سالمند مبتلا به نقایص خفیف شناختی با میانگین (انحراف معیار) سنی (6/7) 9/63 سال و سطح شناختی (4/95) 22/46 شرکت کردند. در این مطالعه پایایی آزمون- باز آزمون نسخه کوتاه وضعیت ذهنی، مقیاس بارتل و پرسشنامه کیفیت زندگی لیپاد به ترتیب 0/81، 0/83 و 0/82 محاسبه شد. میانگین (انحراف معیار) کیفیت زندگی لیپاد و مقیاس بارتل در گروه درمان و کنترل به ترتیب (21/03) 28/88، (26/4) 47/79، و در مقیاس بارتل به ترتیب (26/15) 68/2 و (26/55) 52/20 به دست آمد. نتایج حاصل از آزمون تی‌زوجی نشان داد که مداخلات درکی- حرکتی مبتنی بر رویکردهای چند حسی تأثیر معنی‌داری بر کیفیت زندگی و توانایی انجام فعالیت‌های روزمره سالمندان داشته‌اند. در گروه کنترل تغییرات قابل توجهی تنها در فعالیت‌های روزمره مشاهده شد، در حالی که کیفیت زندگی تغییر معنی‌داری نداشت.
استنتاج: تمرینات درکی- حرکتی با رویکردهای چند حسی وابستگی سالمندان را کاهش داده و کیفیت زندگی آنان را بهبود می‌بخشند.
شماره ثبت کارآزمایی بالینی: IRCT20171219037954N4
واژه‌های کلیدی: مهارت‌های درکی-حرکتی، مداخلات حسی چندگانه، فعالیت‌های روزمره، سالمندان، نقایص شناختی خفیف
نوع مطالعه: پژوهشي-کامل |
موضوع مقاله:
کاردرمانی
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
Articles Copyright © The Author(s). Owned by Mazandaran University of Medical Sciences.
تماس با ما
ساری- میدان معلم- ساختمان شماره2 دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مازندران- طبقه سوم- معاونت تحقیقات و فناوری- دفترمجله
تلفن: 01134484874
پست الکترونیکی : jmums
mazums.ac.ir
