طراحی و ارزیابی اولیه ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه رفتارهای پیشگیرانه از اختلالات اسکلتی – عضلانی مرتبط با استفاده 
از وسایل الکترونیکی در دانش‌آموزان دوره متوسطه
دوم بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی

لطیفی, آرزو; نژادصادقی, الهام; حقیقی زاده, محمد حسین; بابایی حیدر آبادی, اکبر

دوره 36، شماره 261 - ( مهر 1405 ) جلد 36 شماره 261 صفحات 109-97 | برگشت به فهرست نسخه ها

Mendeley

Zotero

RefWorks

Latifi A, Nejadsadeghi E, Haghighizadeh M H, Babaei Heydarabadi A. Development and Initial Psychometric Evaluation of a Health Belief Model-Based Questionnaire Assessing Preventive Behaviors Related to Electronic Device-Associated Musculoskeletal Disorders among High School Students. J Mazandaran Univ Med Sci 2026; 36 (261) :97-109
URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-23207-fa.html

لطیفی آرزو، نژادصادقی الهام، حقیقی زاده محمد حسین، بابایی حیدر آبادی اکبر. طراحی و ارزیابی اولیه ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه رفتارهای پیشگیرانه از اختلالات اسکلتی – عضلانی مرتبط با استفاده از وسایل الکترونیکی در دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران. 1405; 36 (261) :97-109

URL: http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-23207-fa.html

طراحی و ارزیابی اولیه ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه رفتارهای پیشگیرانه از اختلالات اسکلتی – عضلانی مرتبط با استفاده از وسایل الکترونیکی در دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی

آرزو لطیفی

، الهام نژادصادقی

، محمد حسین حقیقی زاده

، اکبر بابایی حیدر آبادی

چکیده: (17 مشاهده)

سابقه و هدف: استفاده روزافزون از وسایل الکترونیکی، شامل تلفن همراه، تبلت و رایانه، خطر بروز اختلالات اسکلتی–عضلانی ناشی از استفاده طولانی ‌مدت و وضعیت‌های بدنی نامناسب را در دانش‌آموزان افزایش داده است. طراحی مداخلات آموزشی مؤثر در این زمینه، مستلزم استفاده از ابزارهای روا و پایا برای سنجش رفتارهای پیشگیرانه است. این مطالعه با هدف طراحی و ارزیابی اولیه ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه رفتارهای پیشگیرانه از اختلالات اسکلتی–عضلانی مرتبط با استفاده از وسایل الکترونیکی، انجام پذیرفت.
مواد و روش ‌ها: این مطالعه روش‌شناختی، از نوع طراحی و روان سنجی ابزار در چهار مرحله شامل تدوین گویه‌ها، بررسی روایی، مطالعه پایلوت و ارزیابی پایایی انجام شد. گویه‌های اولیه بر اساس مرور متون و سازه‌های الگوی اعتقاد بهداشتی طراحی شدند. روایی صوری با استفاده از امتیاز تأثیر و روایی محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظر 10 نفر از خبرگان و محاسبه شاخص نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) ارزیابی شد. پایایی ابزار نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی شد.
یافته‌ها: ز ۴۶ گویه اولیه، ۴۱ گویه در مرحله روایی صوری امتیاز تأثیر بیش از 5/1 کسب کردند. در مرحله روایی محتوایی، از ۴۱ گویه، ۳۸ گویه دارای مقادیر قابل قبول CVR و CVI بودند و در نسخه نهایی پرسشنامه حفظ شدند. مقادیر CVR گویه‌های ابقاء شده در دامنه 8/0 تا 1 و مقادیر CVI در دامنه 9/0 تا 1 قرار داشت. ضریب آلفای کرونباخ برابر یا بیش از70/0 برای تمامی سازه‌های الگوی اعتقاد بهداشتی، شواهد اولیه‌ای از همسانی درونی گویه‌های هر سازه فراهم کرد.
استنتاج: پرسشنامه طراحی ‌شده می‌تواند با شواهد مقدماتی روایی صوری و محتوایی و همسانی درونی اولیه، در پژوهش‌های مرتبط و مطالعات نیازسنجی و برنامه‌ریزی آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. با این‌ حال، استفاده قطعی از این ابزار، مستلزم انجام مطالعات تکمیلی برای بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی آن است.

واژه‌های کلیدی: اختلالات اسکلتی‌ـ‌عضلانی، رفتارهای بهداشتی پیشگیرانه، روان‌سنجی، الگوی اعتقاد بهداشتی، دانش‌آموزان، تلفن همراه، تبلت، رایانه

متن کامل [PDF 691 kb] (14 دریافت)

نوع مطالعه: پژوهشي-کامل | موضوع مقاله: آموزش بهداشت

ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb